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Karlheinz Hellwig & Rita Kupetz) Frankfurt a. M./Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien: Peter Lang. [Rez.: Hugo Stiller, Mitteilungsblatt FMF 44/2001, 26; Werner Kieweg, Der fremdsprachliche Unterricht [...] Hellwig, Bildung durch Literatur. Frankfurt a. M./Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien: Peter Lang, 2005, 81-84, 94.] Weitere Informationen 1997 Metaphern in abstrakten Diskurs-Domänen: Eine kogni [...] : Ulrich Ammon, René Dirven & Martin Pütz) Frankfurt a. M./Berlin/Bern/New York/Paris/Wien: Peter Lang. [Rez.: Bibliographie de la Philosophie 44-3.4/1997: 800; Martin Döring, Zeitschrift für Sprachwi
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chung im Fach Englisch: Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung . Frankfurt a.M.: Lang. ( Link ) Limberg, Holger (2010). The Interactional Organization of Academic Talk: Office Hour Co [...] chung im Fach Englisch: Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung . Frankfurt a.M.: Lang, 63-96. Limberg, Holger / Jäkel, Olaf (Hrsg.) (2016). Einleitung: Unterrichtsforschung im Fach Englisch [...] chung im Fach Englisch: Empirische Erkenntnisse und praxisorientierte Anwendung . Frankfurt a.M.: Lang, 9-27. Limberg, Holger (2016). "Always remember to say Please and Thank you ": Teaching Politeness
/en/english-and-american-studies/who-we-are/members-of-our-institute/rohleder-rebekka-dr/research
Post-Coca-Colanization: Zurück zur Vielfalt? Ed. by Sophia Komor and Rebekka Rohleder. Frankfurt am Main: Lang, 2009. Essays "'Anyone can be a Relative:' Creating Communities Beyond Work Society in Novels From [...] Post-Coca-Colanization: Zurück zur Vielfalt? Ed. by Sophia Komor and Rebekka Rohleder. Frankfurt am Main: Lang, 2009. 9-25 [with Sophia Komor]. "Der Wal und das Millennium: Dogside Story, Whale Rider und die [...] Post-Coca-Colanization: Zurück zur Vielfalt? Ed. by Sophia Komor and Rebekka Rohleder. Frankfurt am Main: Lang, 2009. 131-149. Conference and Workshop Organisation "Narrating Spaces – Reading Urbanity". Conference
/en/english-and-american-studies/who-we-are/members-of-our-institute/jaekel-olaf-prof-dr/publikationen/sokratisches-textgespraech
Literatur: Individuelles Sinnverstehen fremdsprachiger Texte . Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2005, S. 81-84, 94 PETER LANG GMBH Europäischer Verlag der Wissenschaften Eschborner Landstr. 42 - 50 D - 60489 [...] Englischunterricht mit Fortgeschrittenen Frankfurt a.M./Berlin/Bern/Bruxelles/New York/Oxford/Wien: Peter Lang, 2001. 144 S., mehrere Tab. "Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernerorientiert" Bd. 6, Hrsg.: Karlheinz
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The Circle. " Surveillance – Society – Culture. Ed. Andrew Gross and Florian Zappe. Frankfurt: Peter Lang, 2019 (forthcoming). "Retinal Interfaces and Transparent Eyeballs: The Cultural Imaginary of Surveillance [...] Perspectives on Indigenous Performance. Ed. Birgit Däwes and Marc Maufort.Dramaturgies. Brussels: Peter Lang, 2014. 21-45. "The Oceanic Imagination: Canadian and Australian Contributions to a Trans-Indigenous [...] S. American Culture. Ed. Christian Kloeckner, Simone Knewitz, and Sabine Sielke. Frankfurt: Peter Lang, 2013. 341-58. "Traumorama? The Pathological Landscapes of Richard Powers's The Echo Maker. " Com
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language practices. Historical Sociolinguistics. Studies on Language and Society in the Past , Peter Lang. 8,000 words. Samantha M Litty. Remember me when far far off: Multilingual Memory Albums in Wisconsin
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Grohmann Paul Gruber [26718] Wolfgang Johann Carolin John-Wenndorf Christopher Kreiensen Barbara Lang Robert Langhanke Isabelle Leitloff Tobias Nanz Alexander Neitzel [31249] Martin Nies Charles Nouledo
/en/english-and-american-studies/who-we-are/members-of-our-institute/machat-sibylle-dr/publications
Machat, "Review of Randy Laist, Technology and Postmodern Subjectivity in Don DeLillo's Novels, Peter Lang Publishing, New York: 2010." in: Anglia - Zeitschrift für englische Philologie , Volume 129, Issue
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Enacting Nature: Ecocritical Perspectives on Indigenous Performance. Dramaturgies. Brussels: Peter Lang, 2014. Däwes, Birgit, ed. Narratives of Fundamentalism. Special Issue of LWU: Literatur in Wissenschaft
/en/trilateral-graduate-school/concept
understanding and receptivity to facilitation and peace initiatives. Flyer flyer-graduiertenschule-din-lang-6-seiten-en-2021-12-13.pdf 05/30/2023 1 MB (PDF) Download