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fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/pdfs/jaekel/flyer-bd-2-15.06.09.pdf
dungs- prozesse von Sprache in der Interaktion zwischen Kindern Lautspiele sind besonders gut ge- Das von der Autorin verfolgte The- Flensburg Linguistics: Applied and eignet, um frühe Kind-Kind-Inter- [...] koordinierte Interaktion zwischen Kindern sonst nur sehr kurz aufrecht erhalten werden kann, sind über das Lautspiel schon ausgedehntere Kontakte möglich.“ Spracherwerbstheoretische Grundlegung „Dadurch, dass [...] von Kohärenzbildung im Lautspieldialog Sprache auf den Weg gebracht.“ Steuerung im Lautspieldialog „Das plötzliche Nebeneinanderstehen von reinen Lautstrukturen und Lexemen und die Kommentierung im Laut
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/forschungsergebnisse/20190426endbericht-openego-fkz0325881-final.pdf
zur Optimierung von Netzausbau wie das von der RWTH Aa- chen entwickelte Tool genesys9, das Modell REMix10 des Deutschen Zentrums für Luft und Raumfahrt oder auch das Open-Source- und Open-Data-Projekt [...] Kapazitäten für das Ausland basieren auf dem ENTSO-E Scenario Outlook and adequacy forecast 2014-2030 -Datensatz für das Szenario B aus der Tabelle 19:00pm Werte - Best estimate [10]. Das NEP 2035-Szenario [...] etzbetreiber (ÜNB) [3]. Von den sieben Szenari- en in diesem Bericht wurde das B2-2035 für das open_eGo-Projekt gewählt. Das Szenario wird als ein Szenario mit Ausbau Erneuerbare-Energie-Anlagen (EEA)
fileadmin/content/institute/anglistik/dokumente/projekte/flecc-online-version.pdf
[Hängt das Hemd auf einen Bügel und an die Tafel.] 203 This is a really easy one. [Zeigt das nächste Hemd.] Frederik? 204 S: Black. 205 L [zeigt das nächste Hemd]: Louisa? 206 S: Pink. 207 [L hängt das Hemd [...] nur schreiben. 281 Das ist Hausaufgabe, Anspitzen, weißt du, nä? 282 Dann kommt das Pferd, the horse, Wednesday. 283 S: Bei mir kann man das erkennen. 284 [...] 285 L: Habt ihr schon das nächste, Thursday [...] Yes. 9 S: Oh, das gibt Strafe bei ihr! 10 [Gesteigerte Unruhe, es ist schon sehr laut. L geht herum, in der Hand 11 das Klassenbuch, in das sie offenbar Striche macht.] 12 S: Was ist das für ein Strich
fileadmin/content/abteilungen/marketing/dokumente/pdfs/frieling-virtuelle-gueter-mw.pdf
Grundlagen, Eigenschaften und Monetarisierung Übersichtsbeiträge 1 Einleitung Das Internet hat den zwischenbetrieblichen Handel wie auch das Endkundengeschäft nachhaltig verändert. Es verändert jedoch nicht nur [...] (Gräber 2009: 19). In jedem Fall sollten käufliche Gegenstän- de das übergreifende Gleichgewicht der Spielkräfte nicht beeinträchtigen, da das Spiel andernfalls an Unterhaltungs- wert verliert (Pannicke et [...] Betriebswirtschafts- lehre, insbes. Medienmanagement und Marketing E-Mail: jens.frieling@uni-flensburg.de Das Internet hat in den letzten Jahren eine völ- lig neue Form von Produkten hervorgebracht: virtuelle
fileadmin/content/abteilungen/industrial/dokumente/downloads/veroeffentlichungen/diskussionsbeitraege/znes-diskussionsbeitraege-006-nutzen-des-klimaschutzes.pdf
von 154,1 Billionen Euro2010 handelt es sich nicht um das mögliche Bruttosozialprodukt ohne Klimaschutz sondern um das Bruttosozialprodukt, das mögliche wäre, wenn es keine Klimaveränderung durch die [...] 2013 und Frühjahr 2014 hat das Intergovernmental Panel on Climate Change (IPCC) die ersten drei Teilberichte seines fünften großen Sachstandsbericht vorgelegt. Hierin berichtet das IPCC über den neusten Stand [...] konzentriert darzustellen, bekommt das vermittelte Gesamtbild des Klimaproblems durch eine wesentliche Auslassung eine erhebliche Schieflage. Diese rührt aus den durch das Plenum des IPCC festgelegten in
fileadmin/content/institute/romanistik/dokumente/etc/intensivkurs-franzoesisch-zum-herbstsemester-2022-23.pdf
Themen sowie den Lehr-Lernaktivitäten liegt das Lehrwerk „Perspectives Allez-y ! B1“ zu Grunde (s. unten). Voraussetzung: Eine aktive Teilnahme im Kurs wie auch das eigenständige Lernen außerhalb der Unte [...] en, Wortschatz- und Grammatikarbeit, Vorbereitung von Präsentationen u.a.) sind Voraussetzung für das erfolgreiche Absolvieren des Kurses. Am letzten Kurstag wird eine schriftliche Prüfung geschrieben [...] besteht Anwesenheitspflicht zu allen Terminen. Bitte planen Sie mindestens weitere 60 Stunden für das o.a. eigenständige Lernen und die Klausurvorbereitung ein. Kurstermine: 29.08.-02.09., 05.-09.09.22
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2022-berichtsjahr-2021.pdf
en, dass trotz aller Herausforderungen auch für das Jahr 2021 retrospektiv betrachtet nicht nur in der Lehre, son- dern auch in der Forschung durch das Engagement der Forschenden und des wissenschafts [...] https://www.nacaps.de STUDYasU hat das Ziel, barriere-sen- sible digitale Lehr-Lernformate zu unterstützen. Mit dem Studienbüro für barriere-bewussten Service (STUBBS) besitzt das Projekt eine zentrale Anlauf- [...] 2022 – Berichtszeitraum 2021 2524 Die profilgebenden Forschungszentren Das Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) und das Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2022-tonersparend.pdf
en, dass trotz aller Herausforderungen auch für das Jahr 2021 retrospektiv betrachtet nicht nur in der Lehre, son- dern auch in der Forschung durch das Engagement der Forschenden und des wissenschafts [...] itraum 20218 9 STUDYasU hat das Ziel, barriere-sen- sible digitale Lehr-Lernformate zu unterstützen. Mit dem Studienbüro für barriere-bewussten Service (STUBBS) besitzt das Projekt eine zentrale Anlauf- [...] 2022 – Berichtszeitraum 202124 25 Die profilgebenden Forschungszentren Das Interdisciplinary Centre for European Studies (ICES) und das Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/nc-werte-auswahlverfahren/nc-werte-auswahlverfahren-2013.pdf
über den oder die letzten Ranglistenplätze das Los. In einem zweiten Schritt werden erneut 20 % der verfügbaren Studienplätze nach der Wartezeit vergeben. Das Verfahren läuft genau wie oben beschrieben [...] vergeben. An der UF wird hierbei ausschließlich die Abiturnote herangezogen. Das genaue Ergebnis finden Sie in den obigen Tabellen. Für das Auswahlverfahren werden nur die Daten berücksichtigt, die bis spätestens [...] ten) Quote nach Leistung Quote nach Wartezeit NC-Werte des Auswahlverfahrens (Hauptverfahren) für das Wintersemester 2013/2014 Quote nach Leistung Quote nach Wartezeit Quote nach Leistung Quote nach Wartezeit
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/nc-werte-auswahlverfahren/nc-werte-auswahlverfahren-2014.pdf
über den oder die letzten Ranglistenplätze das Los. In einem zweiten Schritt werden erneut 20 % der verfügbaren Studienplätze nach der Wartezeit vergeben. Das Verfahren läuft genau wie oben beschrieben [...] vergeben. An der UF wird hierbei ausschließlich die Abiturnote herangezogen. Das genaue Ergebnis finden Sie in den obigen Tabellen. Für das Auswahlverfahren werden nur die Daten berücksichtigt, die bis spätestens [...] ten) Quote nach Leistung Quote nach Wartezeit NC-Werte des Auswahlverfahrens (Hauptverfahren) für das Wintersemester 2014/2015 Quote nach Leistung Quote nach Wartezeit Quote nach Leistung Quote nach Wartezeit