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€/MWh 106,60 106,50 108,80 107,00 - R3 CO2-Zertifikatspreis in €/t 5,91 7,61 5,25 21,00 50,00 Energiesteuer SLK in €/MWh 5,50 5,50 5,50 5,50 5,50 Energiesteuer KWK in €/MWh - - - - - R4 TES Investitionsförderung [...] en (5.30) sowie (5.31) definiert. Q̇dh h,t = Ph,tϵ m h,t + Yh,tϵbh,t ∀ h, t (5.29) Ph,t ≤ Yh,tph,t ∀ h, t (5.30) Ph,t ≥ Yh,tp h,t ∀ h, t (5.31) Eine Beschreibung der EHK erfolgt durch Gleichung (5.29) [...] Menge aller Zeitschritte (5.2) c ∈ C Index und Menge aller KWK-Anlagen (5.3) h ∈ H Index und Menge aller Wärmepumpen (5.4) e ∈ E Index und Menge aller Elektrodenheizkessel (5.5) b ∈ B Index und Menge aller
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43 00 5 M oo r M P 1. 04 3 94 4 - SI E 02 -F 41 00 5 Ta ge ba u, G ru be ,S te in br uc h M P 68 3 86 1 - V E G 03 -F 43 00 4 H ei de M P 68 1 84 8 - V E G 03 -F 43 00 6 Su m pf M P 1. 33 0 53 5 - V E [...] rt 42 01 5 ar t 55 11 50 00 In te rn at io na le Fl ug hä fe n vn _ dl m 25 0 ve r0 4_ f ob ja rt 42 01 5 ar t 55 12 50 00 R eg io na lfl ug hä fe n vn _ dl m 25 0 ve r0 4_ f ob ja rt 42 01 5 ar t 55 13 [...] ●●●●●●●●●● ●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●● 0 200 400 600 800 1000 1200 0. 00 0 0. 00 5 0. 01 0 0. 01 5 0. 02 0 Gleichverteilte Belastung 2030: 61 GW Windleistung Bevölkerungsdichte A nu tz A re gi
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be gr en zu ng 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 Sp an nu ng sb a- sie rte A br eg el un g 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 Abbildung 6.9: Absolute [...] Ergebnisse 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 Oh ne Ab re ge lu ng Leitungsüberlastungen in p.u. 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 Spannungsbandverletzungen in % 1 2 3 4 5 6 0 1 2 3 4 5 6 fix e Le ist [...] Erzeugung 2,5 2,5 1,0 1,0 0,0 0,0 Summe konv. Erzeugung 97,1 286,5 59,2 209,9 0,0 28,5 Wind Onshore 41,3 66,1 90,3 154,9 98,4 382,1 Wind Offshore 3,4 5,0 16,4 42,8 27,0 65,9 Photovoltaik 38,5 48,3 60,6 114
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vermutlich aus Alu- minium gegossen und sind dadurch relativ leicht. Weiter befindet sich an der Innen- seite der Tür eine Vorrichtung, welche für die sichere Aufbewahrung der Schlitten ge- dacht ist. Während [...] handelt. Dem Greenough-Stereomikroskop der Seriennummer 57163 des Herstellers Carl Zeiss MICHELLE MERCIER 5 Jena, welches im Jahre 1912 direkt an das Deutsche Museum in München übergeben wurde1. Dass es sich [...] American in Paris and the origins of the stereomicroscope. Roux's archives of developmental biology (203.5): 235–242.
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Water Resources Management (5cr), International Water Issues (5cr), Climate Change (5cr), Circular Economy (5cr), Soil Water (5cr), Ground Water (5cr), Hydro Dynamics (5cr), Water- shed Management (10cr) [...] Water Treatment (5cr), Treatment Plant Design (5cr), Urban Water (10cr), Biotechnology (5cr), Flood Risk Management (20cr), Climate Systems and Climate Modelling (5cr), Internship (5cr). In addition, a [...] not the native language, a TOEFL score of no less than 90 iBT or IELTS no less than Band 6.5 (no section below 5.5)). • Completion of an online pre-test (more information on the programme website) DEGREE
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genau richtig 5 6 alles schon bekannt gewesen 10. Die Anforderungen sind: viel zu niedrig 2 3 genau richtig 5 6 viel zu hoch 11. Ich lerne viel in dieser Veranstaltung. trifft nicht zu 2 3 4 5 6 trifft völlig [...] 2 3 4 5 .0 .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 Vielen Dank für Ihre Rückmeldung. SAMPLE PlaceHolder_1: [SURVEY] PlaceHolder_2: [ORGANIZATION] PlaceHolder_3: [AUTHOR] PlaceHolder_4: [PERIOD] PlaceHolder_5: [SUBUNIT] [...] Feedback. trifft nicht zu 2 3 4 5 6 trifft völlig zu 18. Falls Referate gehalten werden: Ich lerne viel durch die Referate anderer Teilnehmender. trifft nicht zu 2 3 4 5 6 trifft völlig zu keine Referate
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Grade 5 (February 7, 1972; #3 in the Pre-Digital Corpus) 2.2.2 Grade 5 (March 13, 1972; #4 in the Pre-Digital Corpus) 2.2.3 Grade 5 (November 13, 1972; #7 in the Pre-Digital Corpus) 2.2.4 Grade 5 (November [...] are, where ‘the Broads’ are? 8717 No, will then open your books on /peitʃ/ 5, please 8718 open your books on /peitʃ/ 5, /peitʃ/ 5, a map of 8719 England. Now look, where are ‘the Broads’? You find 8720 the [...] Audiotaped EFL Lessons (1972) . . 34 2.2.1 Grade 5 (February 7, 1972; #3 in the Pre-Digital Corpus) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 2.2.2 Grade 5 (March 13, 1972; #4 in the Pre-Digital Corpus)
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genau richtig 5 6 alles schon bekannt gewesen 10. Die Anforderungen sind: viel zu niedrig 2 3 genau richtig 5 6 viel zu hoch 11. Ich lerne viel in dieser Veranstaltung. trifft nicht zu 2 3 4 5 6 trifft völlig [...] 2 3 4 5 .0 .1 .2 .3 .4 .5 .6 .7 .8 .9 Vielen Dank für Ihre Rückmeldung. SAMPLE PlaceHolder_1: [SURVEY] PlaceHolder_2: [ORGANIZATION] PlaceHolder_3: [AUTHOR] PlaceHolder_4: [PERIOD] PlaceHolder_5: [SUBUNIT] [...] Geschlecht männlich weiblich divers keine Angabe Fachsemester 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ≥10 Liebe Studierende, dieser Fragebogentyp nimmt die Lehre und die Lehrqualität in den Fokus. Die Lehrenden erhalten damit
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werden nicht genannt 19 Würdigung besonderer Umstände (+5 bis -5) - Alle möglicherweise relevanten besonderen Umstände fließen in diese Dimension ein 5 - Die gewählte Methode war besonders anspruchsvoll - [...] Genauigkeit der Ausführungen“), #4 („Formalia“) oder #5 („Rechtschreibung und Grammatik“) nicht mindestens als ausreichend bewertet wird, wird mit der Note 5,0 bewertet. - Falls Sie vor Abgabe der Arbeit ein [...] Maximale Seitenanzahl überschritten - 3 - 5 Rechtschreibung & Grammatik - Ist die Arbeit frei von Rechtschreib- und Grammatikfehler? Ist der Satzbau verständlich? 5 - Keine Rechtschreibfehler - Sehr gut
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ungen gemäß §3 erfüllen und nach §5 ausgewählt wurden, vergeben. Die Zahl der zu vergebenden Stipendien richtet sich nach der Zahl der übernommenen Patenschaften. (5) Es besteht kein Rechtsanspruch auf [...] 50%. Pro Semester müssen mindestens 15 ECTS-Credits erbracht worden sein. e) Bachelorstudierende im 5. Fachsemester: Berücksichtigung der Durchschnittsnote der HZB zu 35% und der Durchschnittsnote der bislang [...] Für ehrenamtliche Aktivitäten kann in der Summe maximal ein Bonus von 0,2 Punkten gewährt werden. 5 3. Besondere Herausforderungen (Kategorie 3) Neben hervorragenden Leistungen in Schule bzw. Studium
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