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fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/bilder/alte-bilder/2021-bukof-standpunkte-geschlechtergerechte-hochschulpolitik-titel.pdf
umen. Gleichstellung muss als Verfas- sungsgut geschützt werden. Bei antifeministischen und anderen diskrimi- nierenden Anfeindungen und Angriffen sind hochschulleitungen als Vor- bilder, Führungskräfte [...] ungsgesetz (AGG) einzulösen, das noch nicht er- reicht ist. Denn als Leitlinie wird Diversity häufig funktionalisiert, um Vielfalt als erfolgsfaktor „nutzenstiftend zu verwerten”, zunehmende Internationa- [...] fördern Die bukof sieht es als eines der wichtigsten hochschulpolitischen Ziele an, dass die Auseinandersetzung mit und sensibilisierung für Mehrfachdiskri- minierung zunimmt und als kulturbestimmende haltung
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/gremien/senat/senat-informationsveranstaltung-20210512.pdf
von vier zentralen Organen der EUF (vgl. § 18 HSG), - ein personell gewissermaßen sich aus dem (deutlich größeren) (im Verhältnis 16:8:16:8 zusammengesetzten) Erweiterten Senat konstituierendes Gremium [...] ssen werden, - Punkte, zu denen Beschlüsse gefasst werden sollen, entsprechend benannt werden und als Beschlussvorlagen formuliert sein sollen (§ 13 Abs. 3), - unter „Mitteilungen“ und „Verschiedenes“
fileadmin/content/institute/romanistik/hinweise-hausarbeiten-cordula-neis/hinweise-fuer-die-redaktion-von-hausarbeiten.pdf
12-15 Seiten erforderlich; im MA-Seminar ca. 20 Seiten. Als Schriftart ist Times New Roman, als Schriftgröße 12 pt, als Zeilenabstand 1,5 cm, als Seitenränder oben und unten jeweils 2,5 cm, links 2,5 und [...] Angabe der Quelle ist nicht erlaubt. In diesem Fall liegt ein Plagiat vor, die Hausarbeit kann nicht als eigenständige wissenschaftliche Leistung angesehen werden und wird nicht angenommen. Der Hausarbeit [...] werden; eventuell empfiehlt es sich auch, eine Zitatsammlung mit wesentlichen Quellen anzulegen, die als Orientierung für die theoretische Strukturierung der Arbeit dienen kann. 2 9. Für eine Hausarbeit in
fileadmin/content/institute/romanistik/hinweise-hausarbeiten-cordula-neis/bibliography.pdf
Sprachbewusstsein in Frankreich heute. Tübingen: Niemeyer. 18. BRASELMANN, Petra (2008): Frankreich als Vorbild? Sprachpolitik und Sprachgesetzgebung in europäischen Ländern. Innsbruck: Innsbruck University [...] GERHARDS, Jürgen (2010): Mehrsprachigkeit im vereinten Europa. Transnationales sprachliches Kapital als Ressource in einer globalisierten Welt. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften. 44. GESSINGER [...] Jenny/ KUHLEY, Horst Paul (Hrsg.) (2018): Atlas der Mehrsprachigkeit in Europa. Mehrsprachigkeit als Chance. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag. 46. GOETZ, Rainer H. (2007): La lengua española. Panorama
fileadmin/content/institute/romanistik/hinweise-hausarbeiten-cordula-neis/recherchemoeglichkeiten-im-bereich-franzoesisch.pdf
Schlagwörtern findet. Manchmal hilft bei der Suche auch der Zusatz "pdf", dann werden gleich Artikel als PDF-Dateien angezeigt. Neue und gebrauchte Bücher 1. Lokale Buchhandlunge, die insbesondere während [...] angewiesen sind, ermöglichen den Zugang zu Literatur. In Flensburg nehmen sowohl die Buchhandlungen Rüffer als auch Carl- von-Ossietzky Bestellungen auf und liefern sie nach Hause. 2. Online-Plattformen für den
fileadmin/content/portal/die-universitaet/bilder/hochschulrat/europa-preis/2018-jensen/2018-05-18-flensborg-avis-carsten-jensen-haedras-for-dialog-titel.pdf
eisfreie Straßen Kiel. Schleswig-Holstein hat im vergangenen Winter deutlich mehr Geld für eis- und schnee- freie Straßen ausgegeben als 2016/17. Knapp 15 Millionen Euro und damit rund sechs Millionen mehr [...] verteilt worden. Im Win- ter 2016/2017 sei die Menge mit 22.000 Tonnen Salz und mehr als 9.000 Tonnen Salzsole deutlich ge- ringer gewesen. dpa CANNABIS-VERORDNUNGEN Norden im Mittelfeld Berlin/Kiel. Bei [...] Wattenmeer gehört zum Unesco-Weltnaturerbe und gilt als wichtiger Rastplatz für Zugvögel zwischen arktischen und afrikanischen Ländern. Das Gebiet hat daneben als Kinder- stube für Seehunde, Kegelrobben und Fische
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/32-gg-studien-einordnung-bmbf-foerderlinie.pdf
schulisches Wissen, Fähigkeiten als auch psychologische Dimensionen wie Zielstrebigkeit und Motivation, bevor es den großen Bereich der Interaktion der Studiosi mit der Hochschule als Institution wie der mit den [...] , Studierendenerhalt, Studienerfolg Einordnung einer (halben) BMBF-Förderlinie1 1 Dieser Text war als Beitrag in einem Sammelband vorgesehen, in dem die Ergebnisse der Förderlinie ‚Studienerfolg und S [...] Tatsache, dass Ihnen einige Projekte bis Ende August kein Sammelbandmanuskript zusenden konnten, kann als Argument nicht zählen. Sie hätten die Projekte direkt nach den verwendeten Definitionen fragen können
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/newsletter/ices-newsletter-ausgabe-2-21.pdf
Karriereweg im Rahmen eines Nachwuchsförderungsprogramms individuell und als Gruppe unterstützt. Langfristig sollen zwanzig PostDocs als Young Academy Fellows in die Akademiearbeit integriert werden. Um diese [...] (sociology, history, geography, philosophy, law, educational and political science, linguistics et al.) and thus wants to overthink the concept of "borders" at the intersection of subject boundaries from [...] de/foerderungen/bekanntmachung-3385.html Quelle/ Source: FIT Newsletter, 22.02.21 BMBF: Bioökonomie als gesellschaftlicher Wandel – Nachwuchsgruppen/ Deadline: 15.07.2021 BMBF: Green Economy in the context
fileadmin/content/zentren/ices/dokumente/newsletter/ices-newsletter-ausgabe4.pdf
Partnerinstitut; Studienaufenthalte ausländischer Studierender der Fächer Germanistik bzw. Deutsch als Fremdsprache in Deutschland; Forschungsaufenthalte von Promivierenden im Zusammenhang mit der Promotion; [...] g und Stärkung des Europäischen FuI-Systems“ werden Projekte insbesondere als "Coordination and Support Actions" (CSA) und als "Research and Innovation Actions" (RIA) umgesetzt. Die Antragsvorlagen für [...] der Entwicklung der Vorschläge für Forschungs- und Entwicklungsvorhaben, die durch den Antragsteller als geplantem Koordinator gesteuert werden. Das Antragsverfahren ist einstufig. Projektanträge sind vorzulegen
fileadmin/content/portal/international/bilder/fremdsprachenzentrum/german-placement-translation.pdf
German) Proficient German User (C1, C2) C1 (Advanced German) C2 (Proficiency German) DaF (Deutsch als Fremdsprache) = German as a Foreign Language https://einstufungstests.klett-sprachen.de/eks/DaF-A1-C1/ 2