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PowerPoint-Präsentation DFG-Graduiertenkollegs Dr. Anna Böhme Deutsche Forschungsgemeinschaft Graduiertenkollegs, Graduiertenschulen, Nachwuchsförderung Graduiertenkollegs DFG-Graduiertenkollegs | Dr.
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DOHCCE.book The Dortmund Historical Corpus of Classroom English (DOHCCE) 36 Transcripts of English as a Foreign Language Lessons Conducted in German Comprehensive Schools Prior to the Communicative Tu
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Microsoft Word - 2004-07-22 - Organisationssatzung _MBWFK_.doc Organisationssatzung der Studierendenschaft der Universität Flensburg 1. Abschnitt: Allgemeine Vorschriften 2. Abschnitt: StudierendenPar
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Microsoft Word - 2002 - Geschäftsordnung AStA _StuPa - 19.06.02_.doc Geschäftsordnung des Allgemeinen StudierendenAus- schusses (AStA) der Universität Flensburg Nach Beschlussfassung durch das Studier
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GLP68C76I.1_1%L51866897_2_10_1.screen TINDER D as neuartige Coronavirus hat auch zu einem „Lock- down“ im bisher ab- wechslungsreichen Le- ben von Singles geführt: kein Flirten in der Bar oder im Fitn
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Transforming Forces: A Potenzmaschine’s demonstration of late eighteenth-century mechanics Therese Kienemund, 2019 t.kienemund@campus.tu-berlin.de This essay applies Jules David Prown’s methodology fo
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Microsoft Word - MatCult_Essay Lena Ulbert-publication 1 The magical lantern of Edgerton – the electronic flash tube GE FT-403 Lena Ulbert lena.ulbert@gmx.de This essay aims to introduce the GE FT-403
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Die Galton-Pfeife Agnes Bauer bauer-agnes@mailbox.tu-berlin.de The Galton Whistle In this article the author uses the Winterthur model from material culture studies in order to analyse the Galton Whis
fileadmin/content/seminare/soziologie/dokumente/culture-practice-and-europeanization/cpe-vol.5-no.1-2020/cpe-5-1-pp123-132-vobruba-2020.pdf
CPE_Vol.5_No.1 Culture, Practice & Europeanization, 2020, Vol. 5, No. 1, 123-132 …………………………………………………………………………………………………………………………………………. The way out of Basic Income’s utopia trap. Making sense of the ba
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Microsoft Word - Gleichstellungszukunftskonzept 2019-2025_final_final.docx 1 Gleichstellungszukunftskonzept 2019 - 2025 zur Antragstellung im Rahmen des Professorinnen-Programms III des Bundes und der