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beim Institutsvorstand eingereicht werden Geschaeftsordnung-IIM-rev § 1 (3) Seite 1 Geschaeftsordnung-IIM-rev § 1 (3) Seite 2-5 [...] ng gemäß § 5 HSG, f. die Vorbereitung von Berufungen, g. die Förderung des wissenschaftlichen und künstlerischen Nachwuchses, h. die Mitwirkung bei der Studienberatung gemäß § 48HSG. 4 § 5 Institutsversammlung [...] 2 Wahlen § 3 Sprecherin/Sprecher § 4 Aufgaben, Kompetenzen und Verantwortlichkeiten des Vorstands § 5 Institutsversammlung § 6 Änderung der Geschäftsordnung § 7 Übergangsbestimmungen § 8 Inkrafttreten §
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3; 4,7 und 5,3 ausgeschlossen. (5) Werden Noten gemittelt, so lauten sie bei einem Durchschnitt Von 1,0 bis 1,5 = Sehr gut; über 1,5 bis 2,5 = Gut; über 2,5 bis 3,5 = Befriedigend; über 3,5 bis 4,0 = [...] grades 0.7,4.3,4.7 and 5.3 are excluded. (5) If the grades are averaged, the following applies: From 1.0 to 1.5 = Very good Over 1.5 to 2.5 = Good Over 2.5 to 3.5 = Satisfactory Over 3.5 to 4.0 = Sufficient [...] % A B C D E 1,0 1,5 2,0 2,5 3,0 3,5 0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70% 80% 90% 100% Häufigkeit (aggregiert) 4.5 Overall Classification 1,5 (Very Good) 5. FUNCTION OF THE QUALIFICATION 5.1 Access to Further
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den Einstieg ins Berufsleben 5. Entscheidung für die Fortsetzung des Studiums 5.1. Weiterstudieren an einer anderen Hochschule 5.2. Studieren an der Universität Flensburg 5.2.1. International ausgerichtete [...] ..... 5 4. Entscheidung für den Einstieg ins Berufsleben ......................................... 7 5. Entscheidung für die Fortsetzung des Studiums ....................................... 8 5.1. Wei [...] .......... 9 5.2. Studieren an der Universität Flensburg .................................................. 11 5.2.1. International ausgerichtete Studienangebote für den Masterbereich12 5.2.2. Erwünschte
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33 4.5 Nachfrageeffekte durch weitere hochschulbedingte Institutionen .......................34 5 Zusammenfassung und Bewertung der Ergebnisse ................................................35 5.1 Vergleiche [...] .................................................35 5.2 Die Nachfrageeffekte der Universität Flensburg im Überblick.............................36 5.3 Ausblick auf offene Forschungsfragen ............ [...] rg sowie Nordfriesland gehören. Strukturell gesehen ist die Arbeitslosenquote seit 1995 um 2% gestiegen und liegt mit 10,5% über dem westdeutschen Durchschnitt. Der Anteil von hochqualifizierten Beschäftigten
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der AfD bei der Bundestagswahl 2017 Eine regionalorientierte Analyse Gerd Grözinger Zum ersten Mal seit der Gründung der Bundesrepublik Deutschland ist im Deutschen Bun- destag wieder eine rechtspopulistische [...] (AfD), nachdem sie mit etwas ande- rer Programmatik und anderem Führungspersonal 2013 noch an der 5%-Hürde knapp ge- scheitert war, im September 2017 mit 12,6% der Zweitstimmen einen starken Erfolg zu [...] gionalbasierte Analysen menschlichen Verhaltens hatten lange keinen besonders guten Ruf, zumindest seit Robinson 1950 gezeigt hat, dass Gruppendaten und Individualdaten vollstän- dig andere Ergebnisse zeigen
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konkret darin, die von den Projekten benutzten ‚amtlichen Definitionen‘ zu betrachten und zu rubrizieren. 5. Uns ist sachlich völlig unverständlich, warum wir nicht die DZHW-Publikationen zum Studienabbruch [...] des Beitrags verwiesen werden. Deshalb erscheint auch dieser Text wieder als discussion paper online. 5 1. Fragestellung und Ziele Vom BMBF wurden wir beauftragt, die Ergebnisse der Förderlinie ‚Studienerfolg [...] darauf spezialisierte Fachjournal ‚Journal of College Student Retention: Research, Theory & Practice‘.5 Das mag damit zu tun haben, dass US-Einrichtungen oft erhebliche Summen in die Anwerbung und Auswahl
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beruhende Studierenden- und Prü- fungsstatistik in Hinblick auf Erfolgsquoten ausgewertet. Diese liegt seit Mitte der 90ger Jahre des letzten Jahrhunderts vor. Von uns verglichen wurden Startkohorten mit späteren [...] Studium erfolgreich ab? Und berechnen wollten wir das mit Hilfe der amtlichen Statistik. Deutschland hat seit Mitte der 90ger Jahre eine Studierenden- und Prüfungsstatistik, die auf Individualangaben beruht. [...] verdient gute Noten und angemessen beschränkte Studienzeit zu den klassischen Indikatoren eines gelun- 5 genen Studiums. Daran werden AbsolventInnen gemessen, und damit werden auch Instituti- onen bewertet
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€/MWh 106,60 106,50 108,80 107,00 - R3 CO2-Zertifikatspreis in €/t 5,91 7,61 5,25 21,00 50,00 Energiesteuer SLK in €/MWh 5,50 5,50 5,50 5,50 5,50 Energiesteuer KWK in €/MWh - - - - - R4 TES Investitionsförderung [...] en (5.30) sowie (5.31) definiert. Q̇dh h,t = Ph,tϵ m h,t + Yh,tϵbh,t ∀ h, t (5.29) Ph,t ≤ Yh,tph,t ∀ h, t (5.30) Ph,t ≥ Yh,tp h,t ∀ h, t (5.31) Eine Beschreibung der EHK erfolgt durch Gleichung (5.29) [...] Menge aller Zeitschritte (5.2) c ∈ C Index und Menge aller KWK-Anlagen (5.3) h ∈ H Index und Menge aller Wärmepumpen (5.4) e ∈ E Index und Menge aller Elektrodenheizkessel (5.5) b ∈ B Index und Menge aller
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20142011 28.077 28.984 30.000 24.276 19.740 13.896 22.503 5.375 25.528 25.947 27.229 28.159 Entwicklung des Deutschlandstipendiums bundesweit seit 2011 Eingeworbene private Mittel in Millionen Euro 0 10 [...] gefördert. Davon waren etwas mehr als die Hälfte Frauen. RUND 256 MILLIONEN EURO haben private Fördernde seit Beginn des Programms aufgebracht. Allein im Jahr 2021 waren es rund 30,3 Millionen Euro. 312 HOCHSCHULEN [...] 462 Deutschlandstipendiatinnen und -stipendiaten Gesamte Studierendenschaft 61 % 58 % 1 %37 % 33 % 5 % < 1 % < 1 % < 1 % < 1 % Verteilung der Stipendiatinnen und Stipendiaten auf die Hochschularten im
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ungen gemäß §3 erfüllen und nach §5 ausgewählt wurden, vergeben. Die Zahl der zu vergebenden Stipendien richtet sich nach der Zahl der übernommenen Patenschaften. (5) Es besteht kein Rechtsanspruch auf [...] 50%. Pro Semester müssen mindestens 15 ECTS-Credits erbracht worden sein. e) Bachelorstudierende im 5. Fachsemester: Berücksichtigung der Durchschnittsnote der HZB zu 35% und der Durchschnittsnote der bislang [...] Für ehrenamtliche Aktivitäten kann in der Summe maximal ein Bonus von 0,2 Punkten gewährt werden. 5 3. Besondere Herausforderungen (Kategorie 3) Neben hervorragenden Leistungen in Schule bzw. Studium
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