Search narrowed by:
Remove all filters
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/curie-biografie-pl.pdf
Pierre'a Curie, stara- ła się uzyskać czysty rad w stanie metalicznym. Laboratorim Pierre było zbyt małe, więc dyrek- tor Szkoły Przemysłowej Fizyki i Chemii zgodził się przekazać mu starą szopę, znajdującą [...] do generowania prądu elek- trycznego. Pojazdy te nazywane były przez wojsko "Les petites Curies" (małe Curie). Mogła ona sama prowadzić jeden z nich, ponieważ w 1916 otrzy- mała prawo jazdy. W 1918 roku
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/merian-story-pl.pdf
uśmiechnął się i puścił do Sybilli oczko. Gdy minęło trochę czasu, mężczyzna wrócił, trzymając w ręku małe pudełko: -Proszę, masz tutaj kilka larw, ale opiekuj się nimi dobrze. Sybilla bardzo się ucieszyła
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/joule-biografie-pl.pdf
pierwsze wspólne badania dotyczyły efektów cieplnych wywoływanych przez powietrze przeciskające się przez małe otwory. Później Joule i Thomson zajęli się bardziej wszechstronnymi badaniami nad efektami cieplnymi
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-atome-pl.pdf
spalania niewielkiej ilości kadzidła, którego zapach wyczuwa się następnie w całym pomieszczeniu. Jak małe muszą być cząstki kadzidła pokazywało wyliczenie – aby cząstki te wypełniły całe pomieszczenie, to [...] 7 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group zawiera bardzo małe, dodatnio naładowane jądro, w którym skoncentrowana jest niemal cała masa atomu, natomiast większość
https://www.europeanstudies.info/fileadmin/content/studiengaenge/europeanstudies/pictures/website/aktuelle-dokumente-2022/application-form-double-degree-2022.pdf
Name First Name (plus additional parts of name, if applicable) Date of Birth: Place of Birth: Gender: Male Female Diverse Nationalities: Matricul. No: 3. Relevant Postal Address c/o Street, House No. Postal
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/lavoisiermasse-story-pl.pdf
sprawę, że niektórzy naukowcy mogą skrytykować te wyniki, twierdząc, że zmiany w masie były na tyle małe, że waga ich nie odnotowała. Właśnie z tego powodu zaprosił do swojego laboratorium Nicolasa Fortina
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/rutherford-story-pl.pdf
obserwowania scyntylacji (iskrzeń)". "Scyntylacje, proszę Pana? Co to jest?” Wyjąkał Ernest. "Są to małe błyski światła, obserwowane gdy cząstki alfa uderzają w ekran fluorescencyjny. Oczywiście, że nie
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-guericke-pl.pdf
przedmioty, takie jak lekkie pióra. Rys. 7. Siarkowa kula ziemska (Guericke 1672, 129). Ponadto, małe przedmioty przyklejały się do kuli. Dla Guericke to właśnie wyjaśniało dlaczego atmosfera ziemska
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/rumfordkanonen-story-pl.pdf
zaczęła się nagrzewać, a po dłuższym czasie woda stała się gorąca, by wreszcie pojawiły się na niej małe bąbelki, gdy woda zaczynała wrzeć. Thompson kazał robotnikom przestać i wrócić do ich pracy, ponieważ
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/alumni/full-report.pdf
backgrounds. There were no significant differences between female and male respondents regarding awareness about climate issues. However, male respondents showed significantly lower interest than females for [...] ires were used for the data analysis. As shown in Table 2, the majority of participants (64%) are male and the average age is 35.3. Participants are well educated, 96.9% of them with a college degree or [...] 60 Table 2. Profile for participants Variables Number of sample Mean/freque ncy Participants 191 Male 122 63.9% Female 69 36.1% Age 172 35.4 (S.D=8.338) Education College 148 77.5% Masters and above 37