https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania/wg-dziedziny/chemia/mendelejew-i-uklad-okresowy
Mendelejew i układ okresowy Listen Był dzień 12 lipca 1849 roku w Tobolsku na Syberii. Podekscytowany 15-letni Dymitr Mendelejew ściskał w ręku świadectwo ukończenia liceum. Gdy wraz z dumną ze swojeg
https://www.science-story-telling.eu/en/stories/by-subject-area/chemistry/dalton-and-the-atoms
Dalton and the atoms Listen John Dalton was a happy man. He had always wanted to teach, although in the 18th century, this was somewhat unusual for someone from his social status. He was born as the s
https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania/wg-dziedziny/biologia/sybilla-i-kokony
Sybilla i kokony Listen Sybilla obudziła się. Pokój zalewała smolista czerń poranka, jednak dziewczynka była zbyt podekscytowana, aby dalej spać. Wsłuchała się w spokojne ddechy członków swojej rodzin
https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania/wg-dziedziny/fizyka/mouchot-i-kuchenka-sloneczna
Mouchot i kuchenka słoneczna Listen Nasza historia zaczyna się w typowy, zimowy, styczniowy ranek w Alençon, we Francji. Był rok 1860. Nauczyciel matematyki w szkole średniej, Augustyn Mouchot, zatrzą
https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania/wg-dziedziny/chemia/lavoisier-i-prawo-zachowania-masy
Lavoisier i prawo zachowania masy Listen W roku 1782 wrzesień był wyjątkowo przyjemny, a Paryż był bardzo miłym miastem o tej porze roku. Pewnego poranka, dwoje ludzi odeszło od śniadania, kierując sw
https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania/wg-dziedziny/chemia/demokryt-i-atomy
Demokryt i atomy Listen Platon wracał do domu w upalny wieczór, marząc jedynie o jak najszybszym powrocie w chłodne mury swego domu. Śpieszył się nie tylko dlatego, że doskwierał mu upał, lecz także d
https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania/wg-dziedziny/chemia
Chemia Listen ♦Analizując rezultaty eksperymentów fizycznych John Dalton zauważył, że uzyskał on zarówno odpowiedzi na dotychczasowe jak i nowe pytania dotyczące budowy materii. Rozważał on, że istnie
https://www.science-story-telling.eu/pl/opowiadania
Podejście narracyjne jest podstawą projektu STM. W tej części znajdziecie takie narracyjne podejścia do opowiadań, które opisują historyczne wydarzenia w ramach nauki. Opowiadane historie nie muszą by
https://www.science-story-telling.eu/en/stories/by-nos-feature/creative
Creative Listen Creativeness in sciences is evident for those who practice science, however, for those who do not, science appears to be either unflexible and acting according to some rules that can n
https://www.science-story-telling.eu/en/stories/by-nos-feature/prove
Prove Listen While science cannot "prove" its knowledge, its conclusions are still accepted and durable, Scientific knowledge can only be "proven" within the accepted reference frame, however, some of