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eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 239 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Institutions Name Abteilung Pädagogik bei Beeinträchtigung von Sprache

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Susanne Heike-Hartmann Listen Institutions Name Institut für Sonderpädagogik Position Lehrbeauftragte Lectures No Title Type Semester 154034l PSK-MA-Modul 1 - TM 2 - Beratung/Kooperation, Teil 1 - Pri

mit einbezogen, ob die Erstsprachen in einem Minderheiten- (Deutschland) oder im Mehrheitenkontext (u.a. Türkei, Palästina, Syrien) erworben wurden und untersucht, welche Bedeutung diese Faktoren ggf. für [...] eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 202 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details Project members Nebiye Hilal San Irina Hertel irina.hertel [...] eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 239 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details Partner Lina Abed Ibrahim Financing Das Projekt wird gefördert

eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 202 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details Prof. Dr. Barbara Hänel-Faulhaber (Universität Hamburg) [...] eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 201 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details Partner Christina Pflug (UKE) Almut Nießen (UKE)

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2013-2016; CH1112/2-1) Armon-Lotem/Chilla/Friedmann/Gagarina (PI´s): "How can a teacher tell if a bilingual child has language impairment: A study of the language of Russian-Hebrew and Russian-German migrant children [...] school years", granted by the German-Israeli-Foundation, (GIF grant 1113/2010; 2012-2014). COST Action ISO804: "Language Impairment in a Multilingual Society: Linguistic Patterns and the Road to Assessment" [...] icklung und Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung; Développement du langage bilingue: Enfants à développement typique et enfants avec troubles du langage; Bilingual Language Development: Typically

on Description Hörende Kinder von in Deutschland geborenen gehörlosen Eltern ( C hildren o f D eaf A dults, Codas) wachsen mit zwei Sprachen unterschiedlicher Modalität auf. Sie können die Deutsche Ge [...] eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 202 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details Partner Johannes Hennies Kristin Hennies

Dr. Lara Minkus Listen Contact Phone +49 461 805 2325 E-mail lara.minkus -PleaseRemoveIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Tallinn 1 Room TAL 319 Street Auf dem Campus 1b Post code / C

needs in the EFL classroom (6th grade). The teaching material includes a brief description of the target task and pre-tasks as well as a description of the learners` diverse learning needs (DLN) taken into