https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-eng/en-la-dalton.pdf
Thompson, Count Rumford Student’s Learning Activities (Dalton and the atoms) 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Student’s Learning Activities (Dalton and the atoms) Activity 1 You [...] com/watch?v=HFF-2wyyTKc 2 Student’s Learning Activities (Dalton and the atoms) Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu …………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………… [...] …………………… Activity 5 Student’s Learning Activities (Dalton and the atoms) 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Please write a paragraph (500 words) to explain the differences between
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-eng/dalton.zip
Biography_Dalton_ENG.pdf Biography: John Dalton 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biography: John Dalton John Dalton (1766 – 1844) was an English physicist and chemist, a teacher [...] mentioned compounds to explain the concept of diffusion. 2 Biography: John Dalton Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org This was the beginning of his detailed studies, which resulted in the creation [...] information contained therein. Dalton Story.pdf Story The teacher and the atoms 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu The teacher and the atoms John Dalton was a happy man. He had always
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/mendeleev-story-pl.pdf
Sen Dymitra 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Sen Dymitra o okresowości Był dzień 12 lipca 1849 roku w Tobolsku na Syberii. Podekscytowany 15-letni Dymitr Mendelejew ściskał [...] – co było warunkiem stypendium, które otrzymywał – posłusznie 2 Sen Dymitra Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org objął posadę nauczyciela, lecz przy najbliższej okazji zgłosił się na studia [...] talię, wyjął z niej trzy karty i ułożył obok siebie na biurku. Sen Dymitra 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Zamyślił się głęboko. W tym momencie bezsenne noce dały znać o sobie
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-pol/mendeleev-biografie-pl.pdf
Biografia: Dimitri Ivanovich Mendeleev 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biografia: Dimitri Ivanovich Mendeleev Dymitr Iwanowicz Mendelejew (1834-1906) był rosyjskim chemikiem, który [...] zrezygnował ze stanowiska na uniwersy- 2 Biografia: Dimitri Ivanovich Mendeleev Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org tecie i został wybrany na dyrektora Biura Miar i Wag. Pełnił tę funkcję
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/hintergruende/hintergrund-pol/hintergrund-mendeleev-pl.pdf
Tło historyczne: Rozwój układu okresowego pierwiastków 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group Tło historyczne: Rozwój układu okresowego pierwiastków Wprowadzenie [...] wejście: 06.03. 2012 r. 2 Tło historyczne: Rozwój układu okresowego pierwiastków Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org tlen – składnik powietrza. Lavoisier’owi zawdzięczamy też ustanowienie [...] odpowiedniej formuły Tło historyczne: Rozwój układu okresowego pierwiastków 3 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org © 2012, S@TM Research Group matematycznej na masy atomowe pierwiastków o
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-pol/mendeleev-didaktik-pl.pdf
Uwagi dydaktyczne do lekcji 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu 2 Uwagi dydaktyczne do lekcji Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-eng/dalton-story-gb.pdf
Story The teacher and the atoms 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu The teacher and the atoms John Dalton was a happy man. He had always wanted to teach, although in the 18th [...] chemistry of Lavoisier, of the powers of the 2 Story The teacher and the atoms Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu quantitative approach had turned out to be a disappointment. “Why [...] of substances we know nowadays and are a Story The teacher and the atoms 3 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu valuable tool for the future research.” There was mainly silence
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/biografien/biografien-eng/dalton-biografie-gb.pdf
Biography: John Dalton 1 Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org Biography: John Dalton John Dalton (1766 – 1844) was an English physicist and chemist, a teacher in Manchester and a professor [...] mentioned compounds to explain the concept of diffusion. 2 Biography: John Dalton Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org This was the beginning of his detailed studies, which resulted in the creation
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/didaktik/didaktisch-eng/dalton-didaktik-gb.pdf
Benjamin Thompson, Count Rumford Suggestions to Teachers (Dalton and the atoms) 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Suggestions to Teachers (Dalton and the atoms) Expected results After [...] activities: 3, 4, 5 and 6. 2 Suggestions to Teachers (Dalton and the atoms) Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Suggestions to Teachers (Dalton and the atoms) were written by Aikaterini
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-pol/rutherford-story-pl.pdf
Ernesta atom jądrowy 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Ernesta atom jądrowy Ernest Rutherford urodził się w Nowej Zelandii, w ubogiej rodzinie rolniczej w 1871 roku. Gdy młody [...] może on rozpocząć mały projekt badawczy z nami?" Hans 2 Ernesta atom jądrowy Storytelling Teaching Model: wiki.science-stories.org mówił z silnym niemieckim akcentem, ponieważ niedawno przyjechał z Niemiec [...] nietypowo zignorował jej pytanie, a zamiast tego zaczął mówić z podnieceniem: "Teraz widzę, dlaczego to Model JJ nie może być prawdziwy i jak atom musi wyglądać. To nie może być tak jak w tym budyniu złożonym