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Zentrum und Peripherie aus diesen Forschungsschwerpunkten und den unterschiedlichen Disziplinen heraus kann dazu beitragen, die Begriffe Zentrum und Peripherie und va damit einhergehende Konflikte und Prozesse [...] Inklusion und Digitalisierung resultieren, systema- tisch aufeinander zu beziehen und herauszuarbeiten, wie inklusive und digitale Schul- und Unterrichtsentwicklung synergetisch miteinander verbunden und so [...] dern und international sichtbar machen Zu den Angeboten der Zentren zählen ua Antrags- und Fördermittelberatung, Organisation wissenschaftlicher Ver- anstaltungen und Konferenzen, Fortbildungs- und Coa
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Zusammenarbeit mit ZeBUSS und ICES entwickelt und vom ZWW realisiert wird und kostenfreie Workshops im Bereich überfachlicher bzw. Querschnittskompetenzen für Promovierende (und Habilitierende) der EUF bietet [...] Sichtbarkeit und Kommunikation der EUF Forschungsleistungen • Ziel 8 Verbesserung der Abläufe und Prozesse zwischen Wissenschaft und wissenschaftsunterstützendem Dienst zur Schaffung von Transparenz und Effektivität [...] Literatur- und Expert*innendatenbank, Dokumentationswesen)4 Ziel 8: Verbesserung der Abläufe und Prozesse zwischen Wissenschaft und wissenschaftsunterstützendem Dienst zur Schaffung von Transparenz und Effektivität
fileadmin/content/portal/forschung/dokumente/foref/forschungsdaten/euf-forschungsbericht-2020-farbversion-200630.pdf
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interdisziplinären und internationalen Forschungsvorhaben Einführung und anschließende Etablierung von Nachwuchs- und Forschergruppen. Verbesserung von Rahmenbedingungen für Wissenschaftler*innen und Aufbau gut [...] en Europas vielschichtige Strukturen und Prozesse zu erkennen und zu erforschen. Beide Forschungszentren vertiefen und erweitern zwei der zentralen Forschungsschwer- punkte der EUF. Forschungsprofil der [...] le für regionale Zeitgeschichte und Public History (frzph ehem. IZRG) erforscht und vermittelt die regionale Zeitgeschichte Schleswig-Holsteins im überregiona- len und internationalen Kontext. • Das Norbert
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interdisziplinären und internationalen Forschungsvorhaben Einführung und anschließende Etablierung von Nachwuchs- und Forschergruppen. Verbesserung von Rahmenbedingungen für Wissenschaftler*innen und Aufbau gut [...] en Europas vielschichtige Strukturen und Prozesse zu erkennen und zu erforschen. Beide Forschungszentren vertiefen und erweitern zwei der zentralen Forschungsschwer- punkte der EUF. Forschungsprofil der [...] tren und wissenschaftliche Einrichtungen existieren an der Europa-Universität Flensburg: 8 • Die Forschungsstelle für regionale Zeitgeschichte und Public History (frzph ehem. IZRG) erforscht und vermittelt
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2.1 Aufbereitung und Veröffentlichung der Belastungsgrade und Verzöge- rungszeiten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 2.2 Nutzung der Belastungsgrade und Verzögerungszeiten [...] Kardinalskala als metrisch und Merkmale einer Nominal- /Ordinalskala als kategorial bezeichnet. Nominal- und Ordinalskalen sind geeignet um qualitative Daten zu erfassen. 1 1 Technische und inhaltliche Erweiterung [...] Wissenschaftsorganisationen ist „die digitale und für Forschende nutzungs- rechtlich möglichst beschränkungs-, entgelt- und barrierefreie Verfügbarkeit und prinzipielle Nachnutzbarkeit von Publikationen
fileadmin/content/portal/international/dokumente/anerkennung/eucs-course-recognition-semester-abroad.docx
Appendix A to the Learning Agreement Application for Accreditation of Coursework taken Aboard to the Service Center for Examination Matters (SPA) Please submit this form to the EUCS Coordinator (eucs@
fileadmin/content/studiengaenge/eucs/dokumente/downloads/eucs-academic-writing-guide.pdf
Academıc writing guide ACADEMIC WRITING GUIDE B.A. European Cultures and Society Table of Contents 1 Introduction ......................................................................................
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/verwaltung/gebaeudemanagement/erste-hilfe-auffindschema-2017.pdf
werde Ersthelfer/Ersthelferin Meldung zur Ausbildung bei: Info: www.dguv.de/fb-erstehilfe Bewusstsein und Atmung überwachen DGUV Information 204-003 „Erste Hilfe“, Ausgabe August 2017 • Herausgeber: Deutsche
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dieser Veranstaltung habe ich gelernt, Wissen und Methoden zielführend anzuwenden. trifft gar nicht zu 2 3 4 trifft völlig zu Bezug zur wissenschaftlichen und außerwissenschaftlichen Berufspraxis Die Le [...] Was für mich hierbei noch besonders wichtig war: Durch diese Veranstaltung erwerbe ich Kenntnisse und/oder Fähigkeiten, die in meinem späteren Beruf voraussichtlich relevant sein werden. Auf Grundlage [...] finde: Mein Lernerfolg hätte höher sein können, wenn ... Die Anforderungen für diese Lehrveranstaltung und die Prüfungsleistung waren ab der dritten Woche transparent. ja nein Es wurden Fachtexte oder andere