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Masterstudiengänge und der curricularen Elemente dieser Studiengänge. Hintergrund und Anlass für die Durchführung der Umfrage ist die Umbruchsituation, die von der Akkreditierung und Modularisierung einerseits [...] von sechs Semestern zwischen 2002 und 2005, bzw. 2003 und 2006 ein. Wobei auch Studenten, die bereits vor 2002/2003 mit dem International Management Studium begonnen und demnach zum Zeitpunkt der Befragung [...] Frauen (63%) und 26 Befragte sind Männer (37%) (siehe Abb. 1). Die Mehrheit ist deutscher Staatsangehörigkeit (siehe Abb. 2). 2005 hat eine Person mit russischer und 2006 eine mit spanischer und vier weitere
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für Personal, Investitionen und Sach- und Baukosten die so genannten Nachfrageeffekte, wodurch sich in der Region zusätzliche Umsätze und damit positive Effekte auf Einkommen und Beschäftigung entwickeln [...] 800€ und konnte sich in den letzten 5 Jahren nicht wesentlich verbessern (Bundesamt für Bauwesen und Raumordnung, 2006. INKAR 2005: Indikatoren und Karten zur Raumentwicklung). Die Forschungs- und Entw [...] gehen die meisten Ausgaben in den Bereich Wohnung und Energieversorgung (24%), in den Posten Verkehr und Nachrichtenübermittlung (17%) und Nahrungsmittel und Getränke (15%). Ein 21 bedeutender Anteil ist keinem
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Latin America Amina A. Lahsen and Alan T. Piper* Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung, Europa-Universität Flensburg, Germany November 2018 Abstract: A central argument for increased [...] data we use. We also thank Tobias Halfpaap and Stefanie Stroppel, seminar participants at both the Europa-Universität Flensburg and the 2018 International Society for Quality of Life conference (Hong Kong) [...] Piracy watch-list”, acknowledging the prevalence of such issues around the world. http://trade.ec.europa.eu/doclib/press/index.cfm?id=1786 4 results of many other authors who have investigated these economic
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/28-ap-adult-life-satisfaction-largely-though-not-wholly-contemporaneous.pdf
General Method of Moments dynamic panel analysis Alan T. Piper* Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Munketoft 3B, 24937 Flensburg, Deutschland March
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/27-gg-der-erfolg-der-afd-bei-der-bundestagswahl-2017.pdf
Vervielfältigungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Discussion [...] Bildungsgrad und „post-materi- alistischen“ Werten, etwa im Geschlechter- und Familienbild.27 Zum anderen bedeutet ein Schulabschluss mit Hochschulzugangsberechtigung aber auch bessere, spätere Berufs- und 23 Autor [...] Paper Nr. 27, ISSN 1618-0798 Flensburg, Oktober 2017 Kontaktadresse: Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung Zentrales Institutssekretariat Munketoft 3b
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die Stehle-Daten CDAX und REXP bis 2011 Stehle (2011) und für REXP für die Jahre 2010 und 2011 Deutsche Börse AG (2017). Vgl. zur Rückberechnung die Erstveröf- fentlichung: Stehle und Hartmond (1991). We [...] Weiterführende Berechnungen und Korrekturen sind zu finden in: Stehle, Huber, und Maier (1996) und Stehle, Wulff und Richter (1999). Für die Jahre 1949-1955: vgl. Wenger (2005). 4 Formal lauten die zu testenden [...] Beginn der Zeitreihe von 1955 und 1961 durchgeführt. 4 In Tabelle 1 sind die Testergebnisse für den Beginn der Jahre 1955 und 1961 bis zum Zeitraum der Stehle-Untersuchung 2003 und für die Aktualisierung bis
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Influence of Income and Gender on Financial Literacy Indra Erichsen (indra.erichsen@uni-flensburg.de) Europa Universität Flensburg, Germany Summary Research questions: Are income and financial literacy related [...] pe Handelsblatt. Retrieved from Handelsblatt. Grohmann, A., & Menkhoff, L. (2015). Schule, Eltern und finanzielle Bildung bestimmen das Finanzverhalten. Deutsches Institut für Wirtschaftsforschung. Berlin:
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/33-gg-consumersurplus.pdf
Vervielfältigungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung mailto:gr [...] Management und ökonomische Bildung. Auf dem Campus 1, 24943 Flensburg. Email: groezing@uni-flensburg.de Kontaktadresse: Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische [...] by those arguing somewhat A German version of this text appeared first in the Jahrbuch für Ökonomie und Gesellschaft 31, ‘Ökonomie in der Krise‘, Marburg 2019 1 E.g. see the survey by (Slesnick 1998). 2
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/32-gg-studien-einordnung-bmbf-foerderlinie.pdf
Vervielfältigungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung http://www [...] Projektvorhaben? Welche Methoden haben Sie eingesetzt? Und vor allem: was sind die zentralen Erkenntnisse – und welche zukünftigen Handlungsempfehlungen und Forschungsbedarfe lassen sich daraus ableiten? Dies [...] ausdrücklich nicht im Rahmen der Förderlinie «Studienerfolg und Studienabbruch» gefördert wurden und die geförderten Projekte die DZHW-Forschung ergänzen und nicht duplizieren (vgl. Bekanntmachung der Förderlinie
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/31-gg-erfolgsquoten-im-maschinenbau.pdf
Vervielfältigungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen. Europa-Universität Flensburg Internationales Institut für Management und ökonomische Bildung mailto:gr [...] Projektvorhaben? Welche Methoden haben Sie eingesetzt? Und vor allem: was sind die zentralen Erkenntnisse – und welche zukünftigen Handlungsempfehlungen und For- schungsbedarfe lassen sich daraus ableiten? Dies [...] aufgeteilt, Universitäten und Fachhochschulen, und darin jeweils alphabetisch geordnet. Insgesamt prä- sentieren wir hier Informationen für 29 Einrichtungen, gebildet aus 11 Universitäten und 18 Fachhochschulen