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auf welchen Wegen diese Sammlungen entstanden sind. Die Fallmaschine (Abb. 1 und Abb. 2) wird hier als Beispiel genutzt, von dem ausgehend ein Blick auf verschiedene Sammlungen, die in diesem Zusammenhang [...] Demonstrationen bestand darin, eine spezifische lehrmäßige Interpretation der Leistung dieser Geräte als unvermeidlich und maßgebend erscheinen zu lassen. Der englische Mathematiker George Atwood entwarf [...] unzulänglichen Geräten ein korrektes Ergebnis zu erhalten, allerdings war dieses dann eher zufällig als gewollt. Eine Beschreibung des Geräts mitsamt Grafiken wird von Atwood erstmals 1784, zusammen mit
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befolgen und als letztes den vierten Schritt einer Kritik unterziehen. Die genannte Theorie ist die der Social Construction of Technology (SCOT). Ich werde sie zunächst skizzieren und anschließend, als zweiten [...] Objektes wichtig, weil sie im Sinne einer experimentellen Wissenschaftsgeschichte (Breidbach et al. 2010) deutlich macht, welche Handlungsspielräume gewisse Artefakte eröffnen (Erkenntnisgewinn durch sensorische [...] Stil zuordnen zu können. Als drittes wird das Artefakt einer kulturellen Analyse unterzogen, in welcher der historische Wert und die damalige Bedeutung geklärt wird und als letztes, im Schritt der In
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Inventarnummer 775. Über die Geschichte der mit ihr in Verbindung stehenden Institutionen ist deutlich mehr bekannt, als über ihre eigene. So gibt es umfassende Literatur über die Bayerische Akademie der Wis [...] Wissenschaften und die Geschichte des Deutschen Museums, sowie ihre Sammlungen (Bachmann et al. 1966; Blumtritt et al. 2003; Füßl & Trischler 2003.), es gestaltet sich jedoch schwierig etwas über Johann Anton [...] Geräten ein korrektes Ergebnis zu erhalten, allerdings war dieses eher zufällig als gewollt, weshalb Atwood diese Methode als unbefriedigend empfand (Atwood 1784: 291-293). Er beschloss daher eine Maschine
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bezweckt gewesen sei: Zwar wurden die Gesetze nicht als bloße, analytische Definition, sondern als kontingente Aussagen gesehen, gleichzeitig galten sie jedoch als mathematisch so evident, dass sie experimentell [...] Messingzylinder wenig Sinn ergibt. Eine Nutzung als Tribometer liegt hier deutlich weniger nahe. Eine solche Multifunktionalität könnte der Verwendung als Demonstrationsobjekt dienlich sein: So könnten [...] Bewegung, sofern die eine zylindrische Masse schwerer ist als die andere, letztere jedoch in Summe mit der Zusatzmasse ein höheres Gewicht aufweist als die erste und das System zunächst beschleunigt, bis sich
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Für den im deutschen Schulsystem sowohl in der Grundschule als auch jenseits der Primarstufe etablierten Unterricht von Englisch als Fremdsprache gilt prinzipiell (Jäkel, 2010, S.9): „Gerade im Fremdspr [...] 47). Anders als in manchen anderen Schulfächern ist also die Sprache nicht nur Medium, sondern gleichzeitig auch Lerninhalt des Unterrichts; Englisch fun- giert zugleich als Objekt- und als Metasprache [...] eschehen als die für die Rekonstruktion des Classroom Discourse bei vielen Fragestellungen oft ausreichende Audioaufnah- me mit einem leistungsstarken Miniaufnahmegerät. Sowohl bei Video- als auch bei
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Antonio Sabio Pinilla Antonio Maura Algunas consideraciones sobre la obra de Machado de Assis traducida al español: un diálogo difícil entre dos culturas pag. 87 Válmi Hatje-Faggion Tradutores de Machado de [...] quite sure if I liked the transcri- bed lesson or not. For me it seemed kind of boring how the teacher al- ways repeated her questions. But then I asked myself what would I do differently and then I noticed [...] schülerorientierten Gedichtinterpreta tion im Englischunterricht mit Fortgeschrienen. Frankfurt a.M. et al.: Lang. O. Jäkel (2010). The Flensburg English Classroom Corpus (FLECC): Sammlung authentischer Un
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ende Verstöße und Abstriche in mehreren Bereichen führen dazu, dass die Arbeit als mangelhaft bewertet wird und nicht als Grundlage für die Kreditierung (bzw. für das Bestehen der Prüfung) anerkannt werden [...] werden. Sie erscheint im Inhaltsverzeichnis als Übersicht, versehen mit den entsprechenden Seitenzahlen. Die Überschriften des Inhaltsverzeichnisses erscheinen als Kapitelüberschriften an den entsprechenden [...] Zitate müssen klar als solche gekennzeichnet sein. Kürzere Zitate können in den Fließ- text einbezogen werden und erscheinen mit doppelten Anführungszeichen oben. Zitate von mehr als drei Zeilen Länge sind
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ich 2 Ahrens, Rüdiger, Bald, Wolf-Dietrich & Hüllen, Werner (eds.) (1995) Handbuch Englisch als Fremdsprache (HEF). Berlin: Erich Schmidt. Albert Ruth & Koster, Cor J. (2002) Empirie in Linguistik und [...] en Hausarbeit (in eng- lischer Sprache, im Umfang von etwa 10-12 Seiten) zu dokumentieren, welche als "bestanden" mit 5 CPs kreditiert wird und somit Grundlage der späteren BA-Thesis sein kann. Spätester [...] Butzkamm, Wolfgang (2002 3 ) Psycholinguistik des Fremdsprachenunterrichts: Von der Muttersprache zur Fremdsprache. Tübingen/Basel: A. Francke (UTB). -------- (2004) Lust zum Lehren, Lust zum Lernen: Eine neue
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Wissenschaftlicher Mittelbau Frauen sind mit einem Anteil von mehr als 70 % in praktisch allen Studiengängen der EUF überreprä- sentiert. Als Universität mit einem Schwerpunkt in der Lehrkräftebildung gelingt [...] Promotionen Nach der bis 2017 geltenden Promotionsordnung war eine Einschreibung als Promotionsstudent*in resp. Zulassung als Doktorand*in nicht erforderlich, die Daten für den Berichtszeitraum (Tab. 6) sind [...] Geschlecht differenziert Zulassung als Doktorand*in / Jahr 2017 2018 (Januar bis Mai) gesamt 112 51 Frauen 65 26 Männer 47 25 Frauenanteil 58 % 50,9 % Tab. 7 Zulassung als Doktorand*in nach § 10 der Prom
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umen. Gleichstellung muss als Verfas- sungsgut geschützt werden. Bei antifeministischen und anderen diskrimi- nierenden Anfeindungen und Angriffen sind hochschulleitungen als Vor- bilder, Führungskräfte [...] ungsgesetz (AGG) einzulösen, das noch nicht er- reicht ist. Denn als Leitlinie wird Diversity häufig funktionalisiert, um Vielfalt als erfolgsfaktor „nutzenstiftend zu verwerten”, zunehmende Internationa- [...] fördern Die bukof sieht es als eines der wichtigsten hochschulpolitischen Ziele an, dass die Auseinandersetzung mit und sensibilisierung für Mehrfachdiskri- minierung zunimmt und als kulturbestimmende haltung