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aufgefächert vor sich, geht damit herum.] 189 Take a card! Yes! Okay. Yes, just take one. Good! 190 [Jeder S hat jetzt eine Karte gezogen. Die Lautstärke steigt.] 191 8:24 192 L: Okay! 193 S: Kann das nicht [...] S [liest vor]: "Mr Kelly: Excuse me, Sir. I'm lost. How can I get to the 94 park?" 95 L: Hat das jeder? Who wants to read the next two sentences? 96 9:43 97 [Zwei weitere S lesen vor. L guckt die ganze [...] Gesten vor. Viele S 249 singen mit, alle machen die Gesten. – In dieser Version des Liedes wird in 250 jeder Strophe nacheinander jeweils eins der Wörter ausgelassen, dadurch 251 sind insgesamt mindestens acht
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Ausgabe 3 / 2021 31.03.2021 In our monthly newsletter we inform you about ICES news, dates and events and about the latest calls for research funding which are particularly relevant for the field of E
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Auswahl des wissenschaftlichen Nachwuchses erfolgt allein nach Leistungskriterien. Diskrimi- nierungen jeder Art, insbesondere nach Alter, ethnischer oder sozialer Herkunft, Behinderung, Ge- schlecht, Religion
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en Praktiken sind. Ethnographie in erziehungswissenschaftlicher Forschung Ein zentraler Anspruch jeder empirischen Forschung ist es, neue Erkenntnisse und Einsichten zu gewin- nen (Knoblauch und Vollmer
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Deutschland • Träger: internationales Konsortium – not-for-profit organization • Eine ORCID iD kann jede:r kostenfrei registrieren: https://orcid.org/register • Die persönliche ORCID iD ist mit dem ORCID-Profil
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senschaftler und etablierte Forscher*Innen aus Deutschland, Frankreich und Luxemburg teilnehmen. Jeder der Workshops konzentriert sich auf einen bestimmten Aspekt der Analyse von Grenzkomplexitäten und