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Robert Kleih Listen Contact E-mail r.kleih -PleaseRemoveIncludingDashes- @ ferring-stiftung.de

eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 110 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Institutions Name Institut für Erziehungswissenschaften Position W

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Bastian Voigtmann-Meising Listen Contact Phone +49 461 805 2861 Fax +49 461 805 952861 E-mail bastian.voigtmann -PleaseRemoveIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Dublin Room DUB 207 St

Prof. Dr. Manfred Blohm Listen Contact E-mail blohm -PleaseRemoveIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Oslo Room OSL 531 Street Auf dem Campus 1 Post code / City 24943 Flensburg Institu

Während in den USA bereits seit den 1970er Jahren intensiv an sog. curriculum-based measurements (CBM; u. a. Deno, 1985, 2003; Fuchs, 2004) als eine Methode der formativen Diagnostik geforscht wird, ist das [...] ostik genutzt werden können, günstig wäre ein drei- bis viermaliger Einsatz in einem Schuljahr (u. a. Diehl & Hartke, 2012). Formative Schulleistungstests genügen testtheoretischen Gütekriterien und erfüllen [...] eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 236 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details Pascal Kintscher pascal.kintscher -PleaseRemoveInclud

Friedrich. Parker, R. I, Vannest, K. J, & Davis, J. L. (2011). Effect size in single-case research: a review of nine nonoverlap techniques. Behavior Modification, 35 , 303-322. Parker, R. I, Vannest, K [...] eIncludingDashes- @ uni-flensburg.de Building Gebäude Helsinki Room HEL 236 Street Auf dem Campus 1a Post code / City 24943 Flensburg Show details back

the documents to be fully accessible. As there are already a number of research-based instructions for the accessible development of documents, a list of further sources and materials is provided at the [...] formats. The guidelines created in the context of the project intend to provide a first overview as well as suggestions for a quick implementation. In addition to providing templates and guidelines, STUDYasU [...] Doetjes, G., Filk, C., Gillespie, A., Yearwood, T., & Abed Ibrahim, L. (under review). Digital-inclusive transformation and teacher preparedness in foreign language education—A bilateral German-Norwegian p