Dr.Henning Sievert
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Kontakt
- Telefon
- +49 461 805 2247
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@uni-flensburg.de - Gebäude
- Gebäude Riga 2
- Raum
- RIG 203
- Straße
- Auf dem Campus 1c
- PLZ / Stadt
- 24943 Flensburg
ORCID
Institutionen
- Name
- Institut für Mathematik und ihre Didaktik in der Primarstufe
- Funktion
- Wissenschaftlicher Mitarbeiter
Sprechstunden
Dienstags 9-10 Uhr
Veranstaltungen
Nummer | Titel | Typ | Semester |
---|---|---|---|
442553l | Begleitseminar Praxissemester Mathematik (GS) D | Seminar | HeSe 2024 |
442552l | Begleitseminar Praxissemester Mathematik (GS) C | Seminar | HeSe 2024 |
442403l | Lernbereich Mathematik C | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
442405l | Lernbereich Mathematik E | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
442404l | Lernbereich Mathematik D | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
442371l | Mathematikdidaktik der Primarstufe | Vorlesung | HeSe 2024 |
442401l | Lernbereich Mathematik A | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
442406l | Lernbereich Mathematik F | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
442402l | Lernbereich Mathematik B | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
442407l | Lernbereich Mathematik G | Vorlesung/Übung/Tutorium | HeSe 2024 |
Abschlussarbeiten
- Meine Kapazitäten zur Betreuung von MA sind bis einschließlich zum FrSe 24 & zur Betreuung von BA bis einschließlich FrSe 24 erschöpft. Bitte sehen Sie bis dahin von weiteren Nachfragen ab. -
Gerne betreue ich empirische & mathematikdidaktische Bachelor- oder Masterarbeiten. Aufgrund der hohen Nachfrage kommen Sie bitte frühzeitig auf mich zu. Eine Themenwahl können wir in einer Sprechstunde vereinbaren, die Anfertigung eines Exposés erfolgt vor der Anmeldung.
Eine kleine Auswahl an Themen der letzten Jahre:
BA
- Mathematikschulbücher im inklusiven Unterricht der Grundschule
- Entwicklung eines Lernspiels für den sprachsensiblen Mathematikunterricht
- Den Geometrieunterricht in der Grundschule digital ergänzen – Grenzen und Potentiale ausgewählter Apps
- Der Einfluss ausgewählter Bewertungskriterien im Mathematikunterricht der Primarstufe
- Die Darstellung von Rechenstrategien in Lehrwerken der Primarstufe
- Differenzierungsmöglichkeiten geometrischer Aufgaben – Ein Vergleich von Schulbüchern der 4. Klasse im Fach Mathematik
MA
- Halbschriftliche Rechenstrategien in der Primarstufe – Eine Untersuchung von Fehlvorstellungen bei der stellenweisen Subtraktion bei Schülerinnen und Schülern der dritten Klasse
- Das Mathebuch in der Primarstufe – Eine qualitative Erhebung von Auswahlkriterien für Lehrwerke
- Das Potenzial von Fermi-Aufgaben hinsichtlich des prozessbezogenen Kompetenzerwerbs in der Primarstufe
- Überzeugungen von Mathematiklehrkräften in der Primarstufe zu dem Thema halbschriftliches Rechnen
- Analyse und Gegenüberstellung ausgewählter Mathematik-Lehrbücher in der Primarklassenstufe 2 am Beispiel der Inhalte zur Kombinatorik und Wahrscheinlichkeit
- Untersuchung der Schätzstrategien von Kindern der dritten und vierten Klasse im Größenbereich Gewicht