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Fachrichtung Er- nährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft sowie dem allgemeinbildenden Fach, das im Bachelor- Studium studiert wurde, kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Ziel des Teilstudiengangs Beruf
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gang Mathematik mit dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesell- schaft sowie dem zweiten im Bachelor studierten Teilstudiengang kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Teilstudiengangs Mathematik
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weitergehende fachwissenschaftliche und fachdidaktische Kompetenzen, die, aufbauend auf dem Bachelor-Studiengang, hinsichtlich Fachwissen, Können und Verstehen, Theo- rie, Praxis und Reflexion deutlich über
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kunstdidaktischen, jugendkulturellen und medialen Feldern. Die Stu- dierenden vertiefen ihre im Bachelor-Studium erworbenen Kulturtechniken: Sie intensivieren ihre Kenntnisse hinsichtlich kunstgeschichtlicher
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Ernährungs- und Hauswirtschaftswissenschaft kombiniert wer- den. § 3 Studienziel Aufbauend auf dem Bachelor-Studiengang verfügen die Studierenden über weitergehende fachwis- senschaftliche und fachdidaktische
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Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Gesellschaft mit den zwei weiteren Teilstu- diengängen des Bachelorstudiums sowie mit zwei Lernbereichen kombiniert werden. § 3 Studienziel (1) Ziel des Teilstudiengangs
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dem Teilstudiengang Bildung, Erziehung, Ge- sellschaft, mit dem zweiten Teilstudiengang des Bachelorstudiums sowie mit zwei Lernberei- chen kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Teilstudiengangs
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Institut mehr eine Ausnahme von der Zeitfenster-Regelung! 2) Schemata für die Fächer der Studiengänge Bachelor Bildungswissenschaften und Master Lehrämter: Da es bislang noch keine technische Möglichkeit gibt
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ang Philosophie mit dem Teilstudiengang Bildung, Erzie- hung, Gesellschaft sowie dem zweiten im Bachelor studierten Teilstudiengang kombiniert werden. § 3 Studienziel Ziel des Teilstudiengangs Philosophie