fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-11-redaktionsfassung-neue-psto-m.ed.-sondpaed-2019-inkl.-fsaen-fuer-2.-lesung-senat-stand-09-01-2019.pdf
den Studierenden über das Ergebnis des Überdenkungsprozesses. (6) Die Verfahrensunterlagen sind bis drei Monate nach Ablauf der letzten möglichen Widerspruchs- oder Klagefrist gegen die Endnote des Studiums [...] Einsatz einer Anti-Plagiatssoftware erkläre ich mich einverstanden.“ (7) Die Master Thesis ist in dreifacher Ausfertigung fristgemäß im Servicezentrum für Prüfungsangelegenheiten (SPA) in schriftlicher und [...] Teilstudiengang Sonderpädagogische Psychologie wird derselbe Schwerpunkt gewählt wie in den anderen drei Teilstudiengängen, nämlich entweder „Primarstufe“ oder „Sekundarstufe“. § 3 Studienziel Absolventinnen
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.10-pecc-vol.-1.pdf
act out a shopping dialogue at the market okay? i'll give you (--) ten minutes Pupil_z: gehen auch drei leute in einer gruppe? ((pupils mumble)) Teacher: no one partner [2.10] GS 1 4b 250314 259 868 869
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dresses are there? jan? Jan: ich? Teacher: mhm Jan: there are three dresses Celine: four Jan: nee drei ((the teacher holds up four fingers)) four ((the pupils mumble)) Teacher: there are four dresses yes [...] okay ((claps her hands three times)) very good thank you now at last please Pupil_x: das macht hundertdreißig euro Teacher: sh: at last please let's play a game i need two volunteers [2.12] GS 2 3b 060315
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.13-pecc-vol.-1.pdf
the page number on the board)) page thirty Class: ((pupils open their activity books)) Pupil_x: dreißig Teacher: thirty Class: ((pupils mumble)) ((56:05-56:23)) Teacher: ((rings a bell)) in the red box
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.14-pecc-vol.-1.pdf
Teacher: [that's okay] that's okay aber so dass ich's gut erkennen kann paul? Paul: dann bleiben aber drei übrig Teacher: doesn't matter alina? Alina: darf man mit bleistift schreiben? Teacher: yes you can
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.15-pecc-vol.-1.pdf
Lotte: ((nods)) Teacher: okay open your pupil's book on the kiosk page that was page- Pupils: siebenunddreißig ((thumb through their books)) Teacher: on page twenty-four Class: ((pupils mumble)) Pupil_x: [...] karten jetzt nimmst du dein geld und gehst einkaufen you go shopping Alina: okay aber ich hab nur diese drei sachen Teacher: oh dear Alina: ((gets up to go shopping, but forgets to take the money with her)) [...] Teacher: yes that's a good idea do so ((50:17-50:23)) Alina: hä frau muss man auch auf seite siebenunddreißig die erste aufgabe zweite nummer zwei machen? Teacher: no just number one and read it to your
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ehm deutschen ist das immer wenn ehm also das halbe ist davor. so Teacher: wir sagen es ist halb (-) drei. und auf (.) im englischen wie ist es da? Emma: das ist wie halb zehn. Teacher: valentine? Valentine:die
fileadmin/content/projekte/pecc/bilder/pecc/-2.3-pecc-vol.-1.pdf
six. so it's one point here. ((points at the group table on the window side)) Anna: yeah Oscar: drei drei Teacher: eh Oscar < i:t's (---) quarter past eight> Anna: quarter past eight. ((turns her clock [...] this table. ((points at the tables on the wall side)) ((the pupils at those tables cheer)) Oscar: drei zu zwei. Teacher: yes it's good marta. it's right. < it's: quarter to six.> Oscar: quarter to si:x [...] very good ((to Tabea)) one point here. ((points at the group table on the wall side)) Oscar: vier zu drei Teacher: sh: next time it's it's not is it not working the clock? is it not working tabea? Tabea:
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möchte jetzt während des ganzen spieles nur englisch hören.> wenn ihr setzt sagt ihr nicht eins zwei drei ihr sagt one two three. wenn der partner dran ist was sagt man dann? wer weiß das schon? it's? valentine
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2019/-22-psto-ma-eus-2019-fuer-2.-lesung.pdf
einer wissenschaftlichen Hochschule des In- oder Auslandes auf der Grundlage eines mindestens dreijährigen Studiums (entsprechend mindestens 180 Leistungspunkten (LP)) in einem für den Master-Studiengang [...] Studierenden sind in ihrer Wahl frei und haben dadurch im Hinblick auf eine Profilbildung prinzipiell drei Möglichkeiten, nämlich: 1.) sich in zwei Bereichen mit je 15 LP zu spezialisieren, 6 2.) sich in einem [...] zu belegen, um sich auf diese Weise als Generalist auszubilden. Anstelle eines Moduls innerhalb der drei Bereiche können die Studierenden auch das Modul 20 „Internship“ im Umfang von 5 LP absolvieren. (4)