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Anne Saboia Vorlesen Sprechstunden Kontakt E-Mail anne.saboia -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Institutionen Name Romanisches Seminar Funktion Wissenschaftliche Mitar
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/international-perspectives-on-teacher-training-for-inclusive-foreign-language-learning-the-dingle-project
"International Perspectives on Teacher Training for Inclusive Foreign Language Learning: The DINGLE Project" ist das Thema der heutigen Lunchtime-Vorlesungsreihe "Current Challenges in Internationalising
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aktuellen Pandemiegeschehen ab", erklärt Werner Reinhart. "Ich sehe allerdings keinen Anlass für langfristigen Pessimismus und hoffe, dass dies das letzte Onlinesemester ist und wir im September wieder in
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Dr. Leena Brütt Vorlesen Lernen ist so vielfältig. Es gibt viele wissenschaftliche Erkenntnisse zum Lernen, im Alltag zeigt sich dennoch, wie individuell das Lernen ist. Das Fach Sachunterricht bietet
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Dr. Claudia Plinz Vorlesen "Es ist ein Irrtum zu meinen, dass wir Sinne ‚haben‘, und dass sie automatisch funktionieren. Wir haben Sinne so wenig wie Verstand. Was der Mensch in seinen Sinnesorganen m
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Aktuelle Publikationen Vorlesen 2023 Plinz, C. (2023). Kinder und ihre Medien. In BZgA (Hrsg.) gesund und munter. 41/2023 Abrufbar unter https://shop.bzga.de/pdf/20414100.pdf Plinz, C. (2023). Hitze u
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Lernen von Naturwissenschaften und Technik begonnen wird. Lernen wird heutzutage verstanden als lebenslanger Prozess, der sich über die Grund-, Sekundar- und Hochschulen, bis zu Fort- und Weiterbildung fortsetzt
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Elisabeth Voß-Isenbeck Vorlesen Wissenschaftlicher und beruflicher Werdegang seit 2018 Institut für mathematische, naturwissenschaftliche und technische Bildung, Abteilung für Sachunterricht und Freil
/sachunterricht/das-sind-wir/elisabeth-voss-isenbeck/publikationen
Publikationen Vorlesen 2015 Voß-Isenbeck, E. (2015). "Was piept denn da? – Kinder erforschen die heimische Vogelwelt". Weltwissen Sachunterricht H 1 S. 30- 39 + Beilage 16 Seiten 2013 Voß-Isenbeck, E.
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Die Sachunterrichtswerkstatt (OSL 250): Lernen - Forschen - Lehren Vorlesen Eine aktive, forschende Lernhaltung, selbstbestimmtes Lernen, Autonomieerfahrung und Möglichkeiten für intensiven fachlichen