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ZeBUSS Workshop 'Writing into Meaning' Vorlesen 06. Juni 2018 | 09:00 - 12:30 Uhr In diesem Workshop wird Rebecca Webb das Entstehen und Werden des Schreibens sowie die sich abzeichnenden Differenzen
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ZeBUSS Workshop "Typenbildung in der Dokumentarischen Methode" Vorlesen 01. November 2018 | 09:00 - 17:00 Uhr | RIG 514 Die Dokumentarische Methode orientiert sich als Verfahren der rekonstruktiven So
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ZeBUSS Workshop 'Reflexive Grounded Theory' Vorlesen 23. bis 24.10.2019 Die Grounded Theory-Methodik ist eins der meistverwendeten Verfahren in der empirischen Sozialforschung. Sie ermöglicht eine geg
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Formate sind vielfältig. Auslandserfahrungen sollen in sämtlichen Bildungsbereichen, über die Lebenszeit und für alle Qualifikationsstufen ermöglicht werden. Allerdings wurde die Gleichsetzung von Bildung
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ZeBUSS Workshop 'Einführung in die Dokumentarische Methode' Vorlesen Die Dokumentarische Methode orientiert sich als Verfahren der rekonstruktiven Sozialforschung an der Wissenssoziologie Karl Mannhei
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ZeBUSS Workshop Vorlesen Die Macht der Bilder - Theorie, Methode und Analyse zu (Tinder-) Bildern 12. bis 13.09.2019 Der zweitägige Workshop strukturiert sich anhand von drei Perspektiven: 1. Die meth
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Materialität/en, Dinge, Artefakte – Was tun mit dem material turn? Vorlesen 13. Juli 2017 09.00-14.15 Uhr Der material turn ist in aller Munde. Dahinter verbirgt sich eine stärkere und erneuerte Fokus
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wird, ist nicht leicht und in disziplinären, wie nationalen Kontexten höchst unterschiedlich. Gleichzeitig vermag Ethnographie eine interdisziplinäre und internationale Perspektive einzunehmen. Ethnographie [...] Paradigma dar. Für Ethnographien sind Praktiken, Sprache, Materialien, Artefakte, Räume, Orte und Zeiten bedeutsam. Es ist ein umfassendes Konzept zur Erforschung sozialer Phänomene und Sachverhalte, das
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Informationsveranstaltung über Angebote im Bereich Forschungsförderung an der EUF Vorlesen ZeBUSS und ICES laden erstmals dazu ein, sich im Rahmen des Welcome Forums Forschung über Angebote im Bereich
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Internationale Expert*innen präsentieren spannende Keynotes Vorlesen Theodore R. Schatzki (University of Kentucky), Michael-Sebastian Honig (Université du Luxembourg), Tanja Sturm (Pädagogische Hochsc