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oftmals die Ausgangspunkte einer kritischen Beschäftigung mit Männlichkeiten auch in den Erziehungswissenschaften dar. Auf dieser Grundlage wurde etwa die (Re-)Produktion des Systems hegemonialer Männlichkeiten
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empirischer Hinsicht verbinden. Angesprochen sind alle, die Interesse an einer kritischen erziehungswissenschaftlichen Mobilitätsforschung haben. Eine Vielfalt der Perspektiven und Zugänge ist ausdrücklich [...] de/zebuss Anmeldeschluss: 25.05.2019 Organisation: Prof. Dr. Beatrix Niemeyer-Jensen, Abteilung Erziehungswissenschaft/Arbeitsbereich Erwachsenenbildung Dr. Simone Onur, Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul-und
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/mobilitaet-und-soziale-ungleichheit-ein-soziologischer-blick-auf-schueleraustausch-und-auslandsstudiumionalen-jugendaustausch
2019 einen Reflexionsraum, um die Spannungsfelder auszuloten, die sich – nicht nur – aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive im Kontext von Lernmobilität zeigen. Bewegungsmetaphern prägen aktuelle G [...] g verweist das Zusammenspiel von Bildung und Bewegung auf Desiderata, die bislang in der Erziehungswissenschaft nur spärlich fokussiert werden. Die Vorträge präsentieren aktuelle empirische, theoretische
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digitalen Lernumgebung. Organisiert werden die Flensburger Campusgespräche vom Institut für Erziehungswissenschaft.
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Abteilung Erziehungswissenschaft der EUF hält den zweiten Vortrag im Rahmen Vortragsreihe der Forschungsakademie Bildung. Dekonstruktion wird als Mittel der Kritik nicht nur erziehungswissenschaftlich prominent
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"Praxisorientierung", "Anwendungsbezug" oder einer "Integration von Theorie und Praxis" ist in erziehungswissenschaftlichen Studiengängen allgegenwärtig. Sie wird nicht nur von Studierenden mit Nachdruck gestellt [...] konkreter Konzepte eines "praxisbezogenen" Studiums, aber im Kontext eines akademischen erziehungswissenschaftlichen Studierens die Frage nach (dem Verhältnis von) Theorie und Praxis. Dazu sollen zum einen [...] Reflexionen des Theorie-Praxis-Problems angestellt werden. Zum anderen sollen Perspektiven aus erziehungswissenschaftlichen Subdisziplinen zusammengebracht werden, die sich auf unterschiedliche pädagogische Ha
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de Organisation der Campusgespräche: Marina Dangelat, Christine Thon und Anke Wischmann Erziehungswissenschaftliche Heterogenitätsdiskurse richten sich schwerpunktmäßig darauf, die Herstellung von Differenzen [...] eine forschungsmethodologisch schwer zu bewältigende Gemengelage. Für eine empirische erziehungswissenschaftliche Forschung bringt dies nicht nur die Problematik einer Reifizierung von Differenzen mit
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Jahrestagung der Sektion Berufs- und Wirt-schaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE). Programm und aktuelle Tagungsinformationen
/zebuss/kalender-zebuss/event/jahrestagung-corona-und-krise
Gemeisam mit dem ZeBUSS veranstaltet der Arbeitsbereich Geschlechterforschung der Abteilung Erziehungswissenschaft an der Europa-Universität Flensburg sowie der Sektion Frauen- und Geschlechterforschung der
/zebuss/kalender-zebuss/event/internationale-tagung
Internationale Tagung des Arbeitsbereichs Geschlechterforschung am Institut für Erziehungswissenschaften in Zusammenarbeit mit dem ZeBUSS Pädagogik und Geschlecht als Gegenstand politischer Kämpfe - Zur