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"unsagbar" – es soll dazu eingeladen werden, einige Grenzen auszuloten, die sich der Wissenschaft stellen: Was ist Sagbar innerhalb der Disziplin, was ist unsagbar, was unsäglich und wo versagt die Disziplin
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Schulkultur – Theoriebildung im Diskurs. Wiesbaden: VS (im Erscheinen) Herrmann, Ina (2014): 'Die Stelle find ich schön': Schulischer Vandalismus als Ausdruck raumpraktischer Identität, in: Hagedorn, Jörg
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en Disziplinen präsentieren hier ihre selbstgewählten Themen. Ein jährlich wechselndes Oberthema stellt einen Bezug zwischen den Vorträgen her. Die 6. Reihe der Flensburger Ringvorlesung beschäftigt sich [...] Flensburg werden diesen aus der Sicht ihrer jeweiligen Fachdisziplin im Herbst und Winter 2018 darstellen, diskutieren und dekonstruieren. Mehr Informationen unter: https://www.uni-flensburg.de/flensb
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it und Fürsorge und die Rolle von Geschlechterstereotypen. Es werden Methoden und Materialien vorgestellt und erprobt, die im Rahmen geschlechtersensibler Berufsorientierung eingesetzt werden können. Weitere
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Flensburg teilnehmen. Die irakischen Forscher*innen werden ihre fünf Universitäten und Regionen vorstellen und stehen für Fragen, Austausch und Networking zur Verfügung (alles in Englisch). Prof. Dr. M
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/international/internationaler-kalender/event/ein-interkultureller-austausch-mit-irakischen-forschern
/international/internationaler-kalender/event/ein-interkultureller-austausch-mit-irakischen-forschern-2
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Prof. Dr. Anke John von der Friedrich-Schiller-Universität Jena kommt nach Flensburg und stellt in Ihrem Vortrag "Das digitale Archiv als innerschulischer Lernort: die NIOD-Bilddatenbank im Geschichts
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/das-konnte-nicht-funktionieren-der-lange-weg-zum-physik-nobelpreis-2014-fuer-die-erfindung-der-blauen-led-1