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Wie Eliten Macht organisieren.indb Klarissa Lueg Symbolische Macht Ein Bourdieuscher Blick auf die Reproduktion von Privilegien am Beispiel des Bildungssystems 1. Zu diesem Beitrag1 Es ist ein Kennzei
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Danish – German Research Papers Department of Entrepreneurship and Relationship Management (SDU) and International Institute of Management (EUF) Flensburg Sønderborg/ Kolding ISSN 1868-8160 Joint Rese
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1FACHANFORDERUNGEN WIRTSCHAFT/POLITIK Schleswig-Holstein. Der echte Norden. Fachanforderungen Wirtschaft/Politik Allgemein bildende Schulen Sekundarstufe I Sekundarstufe II Ministerium für Schule und
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1LEITFADEN ZU DEN FACHANFORDERUNGEN WELTKUNDE Schleswig-Holstein. Der echte Norden. Leitfaden zu den Fachanforderungen Weltkunde Ministerium für Schule und Berufsbildung Allgemein bildende Schulen Sek
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196-28_EPA-Sozialkunde_Politik.doc 1 Die Länder werden gebeten, die neu gefassten Einheitlichen Prüfungsan- forderungen für die Fächer Sozialkunde/Politik und Musik spätestens zur Abiturprüfung im Jah
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VerNetzenSozial-ökologische und technisch-ökonomische Modellierung von Entwicklungspfaden der Energiewende VerNetzen Sozial-ökologische und technisch-ökonomische Modellierung von Entwicklungspfaden de
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1 Prof. Dr. Volkmar Herkner, Sprecher des Berufsbil- dungsinstitutes Arbeit und Technik (Foto: Schattka/biat) Mitteilungen Zur Begrüßung Liebe Leserinnen und Leser, nach der positiven Resonanz zum Sta
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Weiß, A. (2016). EVARS – Elderly volunteers a resource for the society. Qualitative Evaluation eines Ehrenamtsprojektes für und mit Senioren eines sozial benachteiligten Stadtteils. 1 Zusammenfassung
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Resources for thriving among homeless adults in Freiburg Abstract xi Abstract Objectives: The aim of the study was to explore subjectively perceived general resistance resources (GRRs), sense of coher
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Zusammenfassung Theoretischer Hintergrund Die Lebenserwartung der Menschen in den Industrienationen steigt kontinuierlich an und dadurch auch die Anzahl älterer Menschen in der Bevölkerung. Der wesent