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Sammelbänden 2023 Erste Hilfe im Sachunterricht (1. Auflage 2023). hep verlag. (zus. mit Denninghoff, M. & Menger, T.) 2023 Meine Welt der Farben – RGB-Werte-Apps im Sachunterricht. In J. Meßinger-Koppelt & J [...] Praxisbuch technikorientierter Sachunterricht. Erfinden und Entdecken als kindorientierte Zugänge zur Technik. Baltmannsweiler: Schneider. 2021 Lernwirksamer Sachunterricht kann nicht von der Lehrkraft am [...] Billion-Kramer (Hrsg.), Lernwirksamer Sachunterricht (S. 123-139). Baltmannsweiler: Schneider. 2020 Forschendes Lernen im Praxissemester aus sachunterrichtlicher Perspektive. In: J. Winkel et al. (Hrsg
fileadmin/content/institute/chemie/dokumente/publikationslisten/publikationsverzeichnis-hanne-rautenstrauch-12-2023.pdf
Meine Welt der Farben – RGB- Werte-Apps im Sachunterricht. In: Tramowsky, N., Meßinger-Koppelt, J. & Irion, T. (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital. 32–35. Rautenstrauch, H. (2023). [...] erstellen. In: Tramowsky, N., Meßinger-Koppelt, J. & Irion, T. (Hrsg.): Naturwissenschaftlicher Sachunterricht digital. 24–27. Rautenstrauch, H. & Busker, M. (2021). Studierende als Experten für den Einsatz
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Rahmen der Flensburger Kinder-Universität, Flensburg (03.03.2015) 6 Busker, M. (2013): Dinge im Sachunterricht – mit Phänomenen zu Basiskonzepten Experimentalvortrag im Rahmen des Flensburger Grundschultages
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2018/redaktionsfassung-zur-veroefftlng-2-studgnguebergrfnde-stzng-vom-19-02-2018-nach-senat-31-01-2018.pdf
Teilstudiengangs Sachunterricht ist der Erwerb vertiefter Kenntnisse der Didaktik des Sachunterrichts. Die wissenschaftliche Disziplin „Didaktik des Sachunterrichts“ und das Schulfach Sachunterricht an Grundschulen [...] Fachspezifischen Anlage 18.3 [Sachunterricht, M.Ed. Grundschulen] werden am Ende des Satzes die Worte „für Studierende, die im Bachelor-Studium ein Bezugsfach des Sachunterrichts studiert haben und den Ma [...] mit dem Abschluss Master of Education für den Teilstudiengang Sachunterricht für Studierende, die einen Bachelor- Teilstudiengang Sachunterricht absolviert haben und einen darauf aufbauenden Master- Teil
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Abteilung Integrave Geographie ‚‚Landschaen des Zuckergeschmacks‘‘ Dr. Claudia Plinz - Instut für Sachunterricht ‚‚Geschmack - kommt selten allein‘‘ Dr. Chrisne Börtz - Instut für Biologie und ihre Didakk
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Dieser Koffer betrachtet die aus vielseitigen Perspektiven den Klimawandel. Er lässt sich im Sachunterricht somit der geografischen Perspektive zuordnen. Es werden die Bereiche „Klima“, „Ursachen des
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Zweitsprache, Flensburg 1994 (Flensburger Papiere Nr. 4/5) *Glumpler, E.: Interkulturelles Lernen im Sachunterricht, Flensburg 1994 (Flensburger Papiere Nr. 6/7) *Schulte-Bunert, E./Wieting, D.: Karin Gündisch
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/infos-studierende/studienverlauf/studienverlaufsplan-ba-sachunterricht-naturwissenschaftlicher-ab-hese-2020.pdf
ldung im Sachunterricht Voraussetzung: M3 M10 Perspektiv- und fächerübergreifendes Lernen im Sachunterricht Voraussetzung: M3 6. Semester M11 Naturwissenschaftliches Lernen im Sachunterricht Voraussetzungen: [...] Microsoft Word - studienverlaufsplan-ba-sachunterricht-naturwissenschaftlicher-ab-HeSe-2020 Studienverlaufsplan ab HeSe 2020/21 BA Sachunterricht/Naturwissenschaften 1. Semester M1 (M5) Einführung in die [...] Sachunterrichtsstudierende keine Voraussetzungen 2. Semester M3 Einführung in die Didaktik des Sachunterrichts keine Voraussetzungen M4 (M1) Einführung in die wissenschaftliche Disziplin der Biologie für