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ität Flensburg für den Studiengang Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe mit dem Abschluss Master of Arts (PStO M.A. Erziehungswissenschaft 2023) Vom 14. Juni 2023 Bekanntmachung [...] Europa-Universität Flensburg mit der Spezialisierungsoption „außerschulische Erziehungswissenschaften“ (erziehungswissenschaftlicher Fach-Masterstudiengang) oder 2. ein abgeschlossenes äquivalentes, mindestens [...] wenn mindestens 80 Leistungs- punkte (LP) im Bereich Erziehungswissenschaft/Pädagogik nachgewiesen werden. Sofern 80 LP im Bereich Erziehungswissenschaft/Pädagogik nicht eindeutig nachgewiesen werden können
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Kenntnisse und Fähigkeiten, um den didaktisch-methodi- schen, fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen Anforderungen des Deutschunterrichts der Primarstufe unter Berücksichtigung der spezifischen
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Professionalisierungsbereich „Bildungswissenschaften“ mit schulrelevanten In- halten (z. B. Erziehungswissenschaft und Pädagogische Psychologie, Soziologie oder Philosophie) der Nachweis von mindestens 35
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Ordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg zum Prakti- kum im Studiengang „Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe“ mit dem Abschluss Master of Arts Vom 14. Juni 2023 B [...] Studienordnung PStO (Satzung) der Europa-Uni- versität Flensburg für den Master-Studiengang „Erziehungswissenschaft: Bildung in Europa – Education in Europe“ mit dem Abschluss Master of Arts sind die Studierenden [...] die pädagogische Rahmung von kulturellen Differenzerfahrungen beziehen. Das Praktikum ist erziehungswissenschaftlich fundiert und versteht sich als Teil eines berufs- biographischen Prozesses, der auf eine
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Kunze, Katharina (Hrsg.): Empirie des Pädagogischen und Empirie der Erziehungswissenschaft. Beobach- tungen erziehungswissenschaftlicher Forschung. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, S. 134-146. sowie in kroatischer [...] verstehen. In: falltiefen. Beiträge aus der ka- suistischen Lehrerbildung am Institut für Erziehungswissenschaft, Heft 6: Studium im Praktikum, S. 97-103. Pollmanns, Marion (2020): 2020: Krise des Abiturs [...] Bildungsungleichheit durch päda- gogische Rekonstruktion von Unterricht zu verstehen. In: Erziehungswissenschaft, Heft 01-2018, S. 77-85. Gruschka, Andreas/ Pollmanns, Marion (2018): Schulpädagogik. In:
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Erziehung, Gesellschaft im M.Ed. Lehramt an Gymna- sien ist der Erwerb von weiterführenden erziehungswissenschaftlichen und psychologischen Kenntnissen und Kompetenzen. Die Studierenden erwerben die Grundlagen [...] unter Berücksichtigung der Anforderungen des Berufsfeldes. 2 (4) Sie können gymnasiale, erziehungswissenschaftliche Fragestellungen unter Anwendung grundlegender Methoden der Unterrichtsforschung/Unterr
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Fähigkeiten, die notwendig sind, um den didaktisch-methodischen, fachwissenschaftlichen und erziehungswissenschaftlichen An- forderungen einer Tätigkeit im Philosophieunterricht der Grundschule zu entsprechen
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Erziehung, Gesellschaft im M.Ed. Lehramt Grund- schulen ist der Erwerb von weiterführenden erziehungswissenschaftlichen und psychologi- schen Kenntnissen und Kompetenzen. Die Studierenden erwerben die wiss [...] d von Kindern im Grundschulalter zu entwickeln. (6) Sie können (grund-)schulbezogene, erziehungswissenschaftliche Fragestellungen unter Anwendung grundlegender Methoden der Unterrichtsforschung/Unterr
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Fähigkeiten, die notwendig sind, um den didaktisch-methodischen, fachwissenschaftli- chen und erziehungswissenschaftlichen Anforderungen einer Tätigkeit im Philosophieunter- richt der Sekundarschule (Sekundarstufe
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Gesellschaft im M.Ed. Lehramt an Ge- meinschaftsschulen ist der Erwerb von weiterführenden erziehungswissenschaftlichen und psychologischen Kenntnissen und Kompetenzen. Die Studierenden erwerben die Grundla- [...] Berücksichtigung der Anforderungen des Berufsfeldes. 2 (4) Sie können sekundarstufenbezogene, erziehungswissenschaftliche Fragestellungen un- ter Anwendung grundlegender Methoden der Unterrichtsforschung/Unte