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Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier.pdf Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Antoine Laurent de Lavoisier A
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freundlichen Stimme, um zu versuchen, das Argument nicht zu stören: „Antoine, könnte ich etwas zu all diesen wichtigen wissenschaftli- chen Tatsachen hinzufügen, die Sie darstellen?“ Lavoisier signalisierte
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britischen Wissenschaft- lern angesehen werden. Joule stellte seinen anderen wichtigen Artikel beim all-jährlichen Treffen der British Society vor. Sein Biograph D. Cardwell betonte: „Joule glaubte, sein [...] Practical Inferences; To Which are Added, an Account of a New Method of Deter- mining the Velocities of All Kinds of Military Projectiles, and the Description of a Very Accurate Eprouvette for Gun-Powder. In:
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/joliot-curie- lecture.html. Joliot-Curie, Frédéric et. al.: Scientists and Intellectuals Address all Peace Lovers, Paris 1950. D Sekundärquellen, Deutsch Gentner, Wolfgang/Joliot-Curie, Frédéric: Gespräche
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Biographie von Otto von Guericke .pdf Biographie von Otto von Guericke 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Otto von Guericke (1602 – 1686) Otto von Guericke (
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Biographie_Eijkman_DEU.pdf Biographie von Christiaan EijkmanChristiaan Eijkman 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Christiaan Eijkman (1858 - 1930) Christiaan
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-demokrit.zip
Biographie von Demokrit.pdf Biographie von Demokrit 1 Storytelling Teaching Model: http://science-story-telling.eu Biographie von Demokrit Demokrit (460-370 v.Chr.) war ein griechischer Philosoph und
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/zip/zip-de/zip-dalton.zip
verbunden. 1803 präsentierte Dalton diese Theorie der Ro- yal Institu-tion. Präzisere Details wurden im all- gemeinen Periodensystem festgelegt, welches der Chemiker Thomas Thomson später zu Papier brachte.
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der Sekundarstu- fe an einer Russischen Schule. Da ihr Vater, Leh- rer der Mathematik und Physik, all seine Erspar- nisse aufgrund schlechter Investitionen verlor, musste sie als Lehrerin arbeiten und