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Aufgaben des Leseniveaus 2. Diese können als eigene Einheit oder ergänzend zum Thema Nordsee im Sachunterricht behandelt werden. Klassenstufe 3-4 (Inklusion) Hier können von den SuS alle Aufgaben zu den [...] den Leseniveaus 2 und 3. Diese können als eigene Einheit oder ergänzend zum Thema Nordsee im Sachunterricht behandelt werden. Die Unterrichtseinheit wird in drei Etappen unterteilt: Orientierung, Aneignung
fileadmin/content/seminare/geschichte/dokumente/etc/2008-10-16-fachprofile-lehrerbildung-16052019.pdf
ierte Dokumentation der Lern- und Leistungsentwicklung Studienbereich Sachunterricht • Fachliche Perspektiven des Sachunterrichts: Fachperspektive „Raum“: Inhalte und Methoden der Förderung von Raumvorstellung [...] Fachdidaktische Grundlagen: Bildungswert des Sachunterrichts; individuelle Aneignungsmöglichkeiten und sachgerechtes Verstehen Konzeptionen des Sachunterrichts, sachgerechte Unterrichtsmethoden und Medien; [...] Medien; Chancen und Herausforderungen eines inklusiven Sachunterrichts Vermittlung sachgerechter Lernstrategien für heterogene und inklusive Lerngruppen, u. a. Erkundung, Interview, Modellbau, Beobachtung
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-abfallwirtschaft.pdf
Microsoft Word - Dokument1 Sachunterrichtskoffer Abfallwirtschaft Dieser Koffer beschäftigt sich mit dem Themenkomplex „Abfall“. Mit dem Thema „Abfallwirtschaft“ schafft man einen leichten Einstieg fü
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-wetter.pdf
Microsoft Word - Dokument4 Sachunterrichtskoffer Wetter Der Sachunterrichtskoffer zum Thema Wetter wurde für die Klassenstufen eins und zwei erstellt. Mit diesem Koffer sollen die Schüler- und Schüler
https://www.eule-flensburg.de/fileadmin/content/spezial-einrichtungen/eule/bilder/Medienrecherche/sachunterrichtskoffer-zeit.pdf
Microsoft Word - Dokument2 Sachunterrichtskoffer Zeit Dieser Sachunterrichtskoffer gibt den Schülerinnen und Schülern einen Einblick in das Themenfeld der Zeit. Das Thema lässt sich in den Fachanforde
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2011-dissertation-winter.pdf
schriftlichen Rechenverfahren. Typische Schülerfehler - mögliche Ursachen - Gegenmaßnahmen. In: Sachunterricht und Mathematik in der Primarstufe (SMP), Band 15 Heft 6, S. 267-276. Padberg, F. (2002): Didaktik
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/wortschatzarbeit-und-literalitaet-endfassung-07-09-2010.pdf
Zweitsprache, Flensburg 1994 (Flensburger Papiere Nr. 4/5) *Glumpler, E.: Interkulturelles Lernen im Sachunterricht, Flensburg 1994 (Flensburger Papiere Nr. 6/7) *Schulte-Bunert, E./Wieting, D.: Karin Gündisch
fileadmin/content/institute/germanistik/dokumente/downloads/senyildiz-pdf-zusammenfassung-29-04-2011.pdf
fileadmin/content/abteilungen/ernaehrung/dokumente/etc/experimente-der-sinnes-und-wahnehmungsphysiologie-aktuelle-version-3.pdf
wissenschaften, Schulpädagogik, Sonderpädagogik, Mathematik, Naturwissen- schaften, Technik, Sachunterricht, Gesundheits- und Ernährungswissenschaften, Sprach-, Kultur- und Medienwissenschaften, Europ
fileadmin/content/portal/studium-und-lehre/dokumente/nc-werte-auswahlverfahren/nc-werte-auswahlverfahren-2020.pdf
32 a) 1,1 b) 2,4* mind. 2 Philosophie 128 Zulassung aller Bewerber*innen Sachunterricht Gesell. 295 2,4 mind. 8 Sachunterricht Naturw. 252 2,4 mind. 6 SO - Sonderp. d. Lernens 221 Zulassung aller Bewe