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Verlaufsskizze für die Lehrkraft Autor: Jennifer Rieck Stufe: Sekundarstufe (5 Klasse) Qualitätssicherung: Prof. Dr. Carsten Hobohm, Institut für Biologie und ihre Didaktik der Universität Flensburg Material:
fileadmin/content/projekte/tmeuf/unterrichtsmaterialien/um.riesner.kartoffel/deutsch/innerartliche-vielfalt-alte-kartoffelsorten.pdf
rial zum Thema Erhaltung der Biodiversität Titel: Innerartliche Vielfalt – alte Kartoffelsorten Autor/in: Nina-Sophie Riesner, Studentin der Universität Flensburg Stufe: Primarstufe Art des Materials:
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Titel: Grasland – Weltrekord der Artenvielfalt Autorin: Inken Schlüter Qualitätssicherung: Prof. Dr. Carsten Hobohm, Universität Flensburg Stufe: Sekundarstufe (Klassenstufe 8/9) Art des Materials: Ar
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Unterrichtsmaterial - Gefährdung der Haie Autor: Katharina Wilharm Stufe: Sekundarstufe, 9-10 Klasse Qualitätssicherung: Prof. Dr. Carsten Hobohm, Institut für Biologie und ihre Didaktik der Universität
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Thema: Weideland Autorin: Janina Witte Qualitätssicherung: Prof. Dr. Carsten Hobohm, Universität Flensburg Stufe: Primarstufe (Klassenstufe 3/4) Material: Geschichte einer Krähe über die Landschaft, Felder
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UNTERRICHTSMATERIAL – DER WOLF Autorin: Anika Ziemer Stufe: Sekundarstufe, 6.-7. Klasse Qualitätssicherung: Prof. Dr. Carsten Hobohm, Institut für Biologie und ihre Didaktik der Universität Flensburg Material:
/soziologie/publikationen/publikationen
Practice & Europeanization. Volume 3,1: 3-18. Baier, Christian / Gengnagel, Vincent (2018): Academic Autonomy beyond the Nation-State: The Social Sciences and Humanities in the European Research Council . In:
/zww/weiterbildung/archiv/hochschullehre-zertifikat-reflactive-teaching
5 Bücher für Referenten und Seminarleiterinnen von Reinhold Rabenstein (Autor), René Reichel (Autor), Michael Thanhoffer (Autor) ISBN-10: 3867023204 Die Masse in Bewegung bringen. Aktives Lernen in Gr [...] und Praxis Prinzipien und Leitideen der Lehr-Lern-Form Service-Learning Ganzheitliches Lernen Lernendenautonomie Reflexion Aspekte zur Entwicklung eines Service-Learning-Szenarios im Kontext universitärer [...] derLaborarbeit für das Lernen zu begründen, verschiedene Formen der Laborarbeit mit gestufter Autonomie zu erläutern, dem Format angepasstePrüfungsformen einzusetzen, zur Gruppenarbeit anzuleiten und
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/tressat-michael-dr
2261 Fax +49 461 805 2026 E-Mail michael.tressat -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Helsinki Raum HEL 118 Straße Auf dem Campus 1a PLZ / Stadt 24943 Flensburg [...] Orientierung in schulischer Praxis Seminar FrSe 2024 562013k Kindern Schule erklären – Pädagogik der Autonomie (Kindheit, Schule, Unterricht) Seminar FrSe 2024 562048k Interdisziplinäre Perspektiven auf Kindheit:
/musik/wer-wir-sind/personen/ehemalige-mitarbeitende/prof-dr-susanne-dressler
Fax +49 461 805 95 2351 E-Mail susanne.dressler -TextEinschliesslichBindestricheBitteEntfernen- @ uni-flensburg.de Gebäude Gebäude Oslo Raum OSL 549 Straße Auf dem Campus 1 PLZ / Stadt 24943 Flensburg [...] en zur ästhetischen Bildung sowie zum musikpädagogischen Denken und Handeln Publikationen Alleinautorenschaft: Dreßler, S. (2018). Rezension: Michael Göllner (2017). Perspektiven von Lehrenden und SchülerInnen [...] Schnittmengen. Promovieren aus einem Drittmittelprojekt heraus. Diskussion Musikpädagogik, (46). Mitautorenschaft: Dauth, T. J. & Dreßler, S. (i. V.). Zum Verhältnis von Raum und Aneignung in musikpädagogischen