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Bedingungen eines inklusiven Geschichtsunterrichts einzuschätzen und angemessen zu analysieren. Methodenkompetenz: Differenzierendes Argumentieren auf dem Gebiet der didaktischen Strukturierung und schulischen [...] itäten ausge- wählter historischer Entwicklungen im welthistorischen und Epochenvergleich. Methodenkompetenz: Durch inter- und transkulturelle Transferleistungen verfestigte Kompetenzen auf dem Feld der [...] r Bereiche und Themen der Herrschafts-, Gesellschafts- oder Kul- turgeschichte der Antike. Methodenkompetenz: Vertiefung der Kompetenzen in der historiografischen Bearbeitung ferner Phänomene und nachhaltiger
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ehung und der Inklusion werden sowohl in der Vorlesung als auch im Seminar berücksichtigt. Methodenkompetenz: Die unterschiedlichen Methoden der Biologiedidaktik erstrecken sich über das gesamte Praxisfeld [...] durch die intensive Beschäftigung mit ausgewählten Beispielen vermittelt und erlernt werden. Methodenkompetenz: Humanbiologische Inhalte werden anhand praktischer Übungen und mit Hilfe von Model- len, die [...] einschließlich ausgewählter statistischer Verfahren (deskriptive Verfahren sowie Testverfahren). Methodenkompetenz: Erlernen wesentlicher Methoden in der fachdidaktischen Forschung, wie Befragungen und Beobachtungen
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zu beschreiben, sowie fachdidaktisch reflektiert den Schülerinnen und Schülern beizubringen. Methodenkompetenz: Vertieftes Wissen über verschiedene textanalytische und methodische Strategien, die in Bezug [...] g werden sprachliche Übungs- und Testverfahren analysiert, reflektiert und neu entwickelt. Methodenkompetenz: Die Studierenden vertiefen ihre Kenntnisse von Theorien des Sprachlehrens und -lernens sowie [...] erkennen und selbstständig oder in kollegialer Zusam- menarbeit zielgruppengerecht zu vermitteln. Methodenkompetenz: Die Studierenden sind als angehende Sekundarstufenlehrer in der Lage, abgegrenzten fachlichen
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Fähigkeit zur Vermittlung interdisziplinärer Fachinhalte (Analyse- und Kommunikationsfähigkeit) Methodenkompetenz: Entwicklung einer textilwissenschaftlich-forschenden Haltung. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] Fähigkeit zur Vermittlung interdis- ziplinärer Fachinhalte (Analyse- und Kommunikationsfähigkeit) Methodenkompetenz: Entwicklung einer textilwissenschaftlich-forschenden Haltung. Sozial- und Selbstkompetenz: [...] fragen zu entwerfen und eng umrissene Forschungsszenarien in Schulprojekten zu reali- sieren. Methodenkompetenz: Planung, Durchführung und Auswertung einer Forschungsfrage, Methoden der Beobach- tung und
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