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2023) STAND: FRÜHJAHRSSEMESTER 2024 5 M od ul 3 Störungen des Lernens und der Entwicklung: Schriftspracherwerb und mathemati- sches Denken Developmental and learning disorders: written language and mathematical [...] Studierenden lernen Grundbegriffe, Theorien und Ergebnisse der angewandten For- schung zum Schriftspracherwerb sowie der Entwicklung des mathematischen Denkens und Rechnens kennen. Sie werden qualifiziert [...] Lernforschung und der Kenntnis einschlägiger Materialien, spezifische Fördermaßnahmen beim Schriftspracherwerb sowie in der Entwicklung des mathematischen Denkens zu planen und durchzuführen. Dazu sol-
/germanistik/forschung/kolloquien/deutschdidaktisches-kolloquium-dediko
hen Phänomenen zum Verhältnis von Bedeutsamkeit und schriftsystematischer Fokussierung im Schriftspracherwerb Grundwortschatz an schleswig-holsteinischen Grundschulen Lehre in der Deutschdidaktik Deut [...] Sprachlehrwerken der 2. Klasse Publikationsvorhaben Wege zur Publikation und Vernetzung im Forschungskontext Durch den gewünschten interdisziplinären und thematisch offenen Netzwerk-Charakter des Kolloquiums
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und mediale Gestaltungskenntnisse und sind in der Lage, diese zu dokumentieren, kritisch zu reflektieren und an ihre zukünftigen Bezugsgruppen zu vermitteln. Sie können eigene künstlerisch-mediale Projekte [...] Dauer 1 Semester Selbststudium 240 h Qualifikationsziel: Die Studierenden sind fähig, ästhetisch-mediale Ausdrucksformen von Jugendszenen zu recherchieren und zu interpretieren. Sie sind in der Lage, sich [...] Lifestyle, Gender, Transkultur o.ä.) anhand von geeigneten Analyseverfahren zu vertiefen. Sie können mediale Formate für Einsatzmöglichkeiten im Kunstunterricht entwerfen, erstellen und reflektieren. Die S
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und medialen Feldern. Die Stu- dierenden vertiefen ihre im Bachelor-Studium erworbenen Kulturtechniken: Sie intensivieren ihre Kenntnisse hinsichtlich kunstgeschichtlicher, ästhetischer und medialer Praxen [...] Feldern und dessen Überset- zung in Vermittlungskontexte von Kunstunterricht, insbesondere im Bereich der Zusammenhänge zwischen sozial-historischen, ökonomischen und medial-technischen Entwicklungen, den [...] Lehr-/Lernvideos für den Einsatz im Kunstunterricht, 2. Mediale Präsentation: Vorstellung von Konzepten, Umsetzungen, Vermittlungen und Reflexi- onen in medialen Formaten (mixed media). 3 § 7 Module des Teilst
/kunst/wer-wir-sind/lehrbeauftragte/fuetterer-werner
präsentieren im Kontext von Neuen Medien und Web 2.0, in: Kunst+Unterricht Exkurs, Beilage Heft 352-353, 2011 "Der Flensburger Weg" - innovative Lehr-Lernmethoden im künstlerisch-medialen Kontext für angehende [...] Flensburg Januar 2011 "Der Flensburger Weg" - innovative Lehr-Lernmethoden im künstlerisch-medialen Kontext für angehende Lehrer und Kunstvermittler, Dessau Juni 2011 Recycling - Transforming Turnaround. [...] Typ Semester 341704l BA 7.1 - Transformation von literarischen Texten in Szenografie- und Publikationskontexten D Seminar HeSe 2024 121034l Ästhetische Szenografien Seminar/Projekt HeSe 2024 121015l Kunst-
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/europaeische-grenzraeume
Drei Thesen zu Grenzen/Grenzüberschreitungen im europäischen Kontext 12:45-13:00 Iulia-Karin Patrut, Hedwig Wagner: Einführung/ Erwartungen Mediale und soziale Grenzbedingungen 13:00-13:45 Anna Grutza, EUF: [...] In der zweitägigen Tagung "Europäische Grenzräume" geht es am ersten Tag um "Mediale und soziale Grenzbedingungen" und "Postkolonialismus/das Globale". Der zweite Tag ist in drei Blöcke gegliedert zu den [...] 0 Kathrin Maurer, SDU: Drohnenfotografie, Grenzen und Migration 15:00-15:45 Hedwig Wagner, EUF: Mediale Blickregime im europäischen Grenzregime 15:45-16:15 Kaffeepause Postkolonialismus / das Globale
/psychologie/forschungpresse/forschungsprojekte/abgeschlossene-projekte/teach-love
Begleitung im Umgang mit sexuellen medialen Inhalten und aktuellen Kontexten wie Instagram und Onlinedating. Diese Inhalte werden dann ungefiltert und nicht kontextuiert konsumiert, es fehlt dann an Kompetenz [...] und psychische Gesundheit, Sicherheit. Dies sind nur einige Schlagworte, die zwar im öffentlichen, medialen Diskurs omnipräsent sind, die aber aus der Perspektive von SchülerInnen, LehrerInnen und Eltern [...] ich wäre ein Freak " (Lehramtsstudierende, Flensburg, 24 Jahre). Lehrerinnen empfinden in diesem Kontext das Thema insgesamt als unangenehm, erleben es als schambehaftet, normativ aufgeladen und fühlen