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Jeanine Treffers-Daller (University of Reading): Raising learning outcomes among multilingual children in India and the UK. Raum: OSL 044 Diese Veranstaltung findet im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kle
/kurs/kurs-kalender/event/kurs-kolloquium-astrid-westergaard-2
Astrid Westergaard (Europa-Universität Flensburg): Vermittlung von Nachbarsprachen. Raum: OSL 044 Diese Veranstaltung findet im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kleine und regionale Sprachen" statt.
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Melanie Wagner (Université du Luxembourg): Offizielle und inoffizielle Mehrsprachikeit im luxemburgischen Schulsystem. Raum: OSL 044 Diese Veranstaltung findet im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kleine u
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/friesisch/kalender-des-instituts-fuer-frisistik-und-minderheitenforschung/event/kurs-kolloquium-astrid-westergaard-3
/friesisch/kalender-des-instituts-fuer-frisistik-und-minderheitenforschung/event/kurs-kolloquium-birte-arendt
Birte Arendt (Universität Greifswald): Peer-Learning im Niederdeutschunterricht. Raum: OSL 044 Diese Veranstaltung findet im Rahmen der Kolloquiumsreihe "Kleine und regionale Sprachen" statt.
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Melanie Wagner von der Université du Luxembourg stellt in der ersten KURS-Ringvorlesung des HeSe 2018 die "Offizielle und inoffizielle Mehrsprachigkeit im luxemburgischen Schulsystem " vor. Die Vorles
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Jeanine Treffers-Daller von der "University of Reading" hält gemeinsam mit Ianthi Tsimpli aus Cambridge und Theo Marinis aus Konstanz einen Vortrag zum Thema " Raising learning outcomes among multilin
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/kurs-kolloquium-vermittlung-von-nachbarsprachen
Im dritten KURS Kolloquium des Herbstsemesters referiert Astrid Westergaard von der Europa-Universität Flensburg zum Thema "Vermittlung von Nachbarsprachen" . Die Vorlesung ist für alle Interessierten
/startseite-des-intranets/aktuelles/zusammenfassender-intranet-kalender/event/kurs-kolloquium-peer-learning-im-niederdeutschunterricht
Im letzten KURS Kolloquium des Herbstsemesters ist Birte Arendt von der Universität Greifswald zu Gast und referiert zum Thema "Peer-Learning im Niederdeutschunterricht" . Die Vorlesung ist für alle I