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Aktivitäten im Praktikum so einrichten, dass die gewählte Vertiefung angemessen berücksichtigt wird. Die Wahl des Themas sollte einen Be- zug zu den bis dahin besuchten Studienveranstaltungen haben oder in Z [...] kooperative und ei- gene Unterrichtsübungen sollen unternommen werden, um die getroffene Berufswahlentscheidung zu reflektieren. Hierbei werden die Studierenden in- dividuell betreut und beraten. Die
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/26-hh-marktrisikopraemie-deutschland-zeitstabil.pdf
n weisen deutlich unterschiedliche Ergebnisse auf, was neben methodischen Ursachen auch auf die Auswahl der Länge der Schätz- historie zurückgeführt werden kann. 1 Nach Stehle (2004) sind die Ergebnisse [...] dass die zukünftigen Renditen identische Vertei- lungseigenschaften besitzen wie ihre Historie. Die Auswahl der zur Schätzung verwendeten historischen Daten soll dieser Voraussetzung möglichst gerecht werden [...] 674 0,118 4,545 0,042 Es sind zwar mehrere signifikante Strukturbrüche vorzufinden, wodurch die Auswahl der geeigneten Schätzperiodenlänge erschwert wird. Nach Kriedel (2006) ist bei Vorliegen mehrerer
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Bibliography P2056, Monticel- lo, Ill. 1986. vgl. etwa zur Diskussion der wirkung amerikanischer Präsidentschaftswahlen mit ihren auch rn.irtschaftsstimulierenden Einflüssen'ira M. Wasserman, l'Political Business
fileadmin/content/abteilungen/sozial-bildungsoekonomik/dokumente/veroeffentlichungen/der-erfolg-der-afd-bei-der-bundestagswahl-2017-final-1-.pdf
in einem Wahlkreis -, aber da die 299 Wahlkreise mit den regionalstatistisch aus- gewiesenen 402 Kreisen und kreisfreien Städten nicht unmittelbar deckungsgleich sind, musste der Bundeswahlleiter eine Reihe [...] Bevölkerungsanteilen auf die Wahlkreise verteilt. Für die Städte, die von Wahlkreisgrenzen durchschnitten werden, konnte eine Untergliederung auf die einzelnen Wahlkreise nicht vorgenommen werden. In diesen [...] Unterschied zum anderen Gewinner dieser Wahl, der FDP, macht. AfD-Wähler dürften wenigstens aktuell eher Überzeugungstäter sein, die keine Kompro- misse via strategischen Wählens zu machen scheinen. Und zum anderen
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/projektseite-isabel-tf-stand-06-11-2017.pdf
-11. März 2016 in Berlin. Rheinländer, K., Fischer, T. & Bach, A. (2016). Distinktion durch Studienfachwahlmotive und Zwecksetzungen des Hochschulstudiums von Studierenden unterschiedlicher Fachkulturen.
fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/email/ios-mail-beschaeftigte-v7.pdf
Datum: 09. November 2017 Autor: Daniel Schramm Seite 3 von 5 Schritt 2: Den Mail‐Account konfigurieren Wählen Sie als Beschäftigte(r) der EUF einen Exchange‐Account aus. Schritt 2.1: Daten eingeben Geben Si
fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/email/android-mail-beschaeftigte-v2.pdf
dann Einstellungen. Wählen Sie anschließend Ihren E‐Mail‐Account aus. Navigieren Sie im folgenden Menü zu Synchronisationseinstellungen. Wir empfehlen die Auswahl Push für die Optionen Abrufeinstellungen [...] Datum: 08. November 2017 Autor: Daniel Schramm Seite 3 von 5 Schritt 2: Den E‐Mail‐Account auswählen Wählen Sie als Beschäftigte(r) der EUF Microsoft Exchange ActiveSync aus. Schritt 2.1: Daten eingeben G
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/27-gg-der-erfolg-der-afd-bei-der-bundestagswahl-2017.pdf
fileadmin/content/projekte/globales-lernen/dokumente/orientierungsrahmen-globale-entwicklung-2016.pdf
. 86 3.3 Kompetenzbereiche 90 3.4 Auswahl und Definition von Kompetenzen 94 3.5 Kernkompetenzen des Lernbereichs Globale Entwicklung 95 3.6 Themenbereiche und Auswahl von Themen 96 3.7 Leistungsanforderungen [...] Kompetenzen, Themen, Anforderungen Unterrichtsgestaltung und Curricula 94 3.4 Auswahl und Definition von Kompetenzen Die Auswahl und Definition der Kernkompetenzen des Lernbereichs Globale Entwicklung orientiert [...] Themenbereichen Ähnlich wie im Falle der Kompetenzen stellt die Auswahl von Themenbereichen (s.u.) einen kriteriengeleiteten Kompromiss dar. Themenauswahl sowie die hier vorgenommene Bildung von Themenbereichen
fileadmin/content/abteilungen/schulpaedagogik/pollmanns-didaktik-bildung-erziehung-rueckversicherung-manuskript-antrittsvorlesung-euf.pdf
Aufmerksamkeit der Schüler. Reklamierte die Lehrerin, sich auf ein sachliches Argument für ihre Themenwahl zu stützen, spekulierte ihre Frage darauf, dass den Schülern dieses Argument zur Verfügung steht: [...] Die Rede von Sinn-Rekonstruktion setzt voraus, dass die Praxis weder kausal determiniert ist, noch wahllos sich vollzieht. Entsprechend zeugte es von ei- ner Verwechslung der Ebenen, die These der Unausw