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und Konzepte pädagogischen Handelns unter Bedin- gungen von Differenz und Heterogenität und sind in der Lage, sich ein wissenschaftlich fundiertes Urteil über entsprechende pädagogische Praktiken zu bilden [...] und Synthese integrativer/inklusiver Theorien, Kenntnisse zu sonder- pädagogischen Förderschwerpunkten sowie (sonder-)pädagogische Aufgabenfelder. Im Kontext eines ganzheitlichen Bildungsbegriffes erlangen [...] Diagnostik, der Anwendung pädagogischer Methoden im Unterricht und einer indi- viduellen Förderung. Sie können die Befunde aus diagnostischen Datenquellen nutzen, um pädagogisches Handeln zu begründen und
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ter). 1 Pädagogik und Bil- dung M 1: Theologische Propädeutik und Biblische Einleitungswissenschaft Fach B 2 Pädagogik und Bil- dung M 2: Biblische und Historische Theologie Fach B 3 Pädagogik und Bil- [...] Diese beinhalten Grundlagen der Pädagogik bei Beeinträchtigung der geistigen Entwicklung, der Pädagogik für Menschen mit Sprach- und Kommunikationsstörungen, der Pädagogik und Didaktik zur Förderung der [...] Wis- senschaft M 10: Sonder- pädagogik inter- disziplinär M 12 (W): Son- derpädagogische Handlungsfelder Fach B 6 Pädagogik und Bildung Bachelor Thesis (Erzwiss.) Pädagogik und Bildung Spezialisierungsoption
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/po-studiengaenge/master-of-education/grundschulen/2023/modulkataloge-frse/teilstudiengaenge/mk-mags-fpo2023-mat.pdf
uni-flensburg.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Mathematik: https://www.uni-flensburg.de/mathematik Institut für Mathematik und Ihre Didaktik in der Primarstufe: https://www [...] tion in der Grundschule anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept [...] on in der Primarstufe an- zuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept
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ll a b ge sc h af ft w er de n ? 19 3. 20 Sexualerziehung in Kita und Schule: Indoktrination? Pädagogische Fachkräfte in Kindertages- einrichtungen (Kita) und der Schule ‚brin- gen’ Kindern und Jugendlichen [...] ethni- schen, sozialen oder kulturellen Hinter- grund, Religion oder Behinderung. Das Leitbild einer Pädagogik der Vielfalt hat sich das auf die Fahnen geschrieben. Eine Sexualpädagogik der Vielfalt behan- delt [...] Sexualität. Und sie haben ein Recht darauf, Antworten auf ihre Fragen zu bekommen. Umso besser, wenn Pädagog_innen dafür ausgebildet sind. Wie kam das Baby in Mamas Bauch? Warum wollen Mama und Papa manchmal
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der Europa-Universität Flensburg am Institut für Erziehungswissenschaften, Abteilung Allg. Erziehungswissenschaft, Er- wachsenenbildung/Weiterbildung sowie am Institut Sprache, Literatur und Medien, Seminar [...] Die Autorinnen Die Autorinnen 93 Margarete Menz, Dr., Akademische Rätin für allgemeine Pädagogik an der Pädagogischen Hoch- schule Schwäbisch Gmünd; Gleichstellungsbeauftragte der PH Schwäbisch Gmünd. A [...] uni-flensburg.de/karrierefamilieplus 2 Projekt KarriereFamiliePLUS Europa-Universität Flensburg Institut für Erziehungswissenschaften Prof. Dr. Christine Thon Auf dem Campus 1 D-24943 Flensburg Das Projekt
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2020/20200108-satzung-aenderg-04-po-ma-ebie-2014.pdf
15 “ 5 5. In § 8 Absatz 3 Satz 1 werden nach den Worten „promovierter Mitarbeiter“ die Worte „am Institut für Erziehungswissenschaften“ eingefügt. 6. In § 9 Absatz 1 Satz 1 wird das Wort „erwerben“ durch [...] von Bil- dungsprozessen befasst sind. Sie erhalten Einblicke in die praktische Gestaltung von pädagogischen Prozessen und die Bearbeitung von erziehungswissenschaftlichen Fragestellungen.“ 9. § 21 wird
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Lernkultur und Evaluation in gemeinsamer Trägerschaft des ZfL der Europa-Universität Flensburg und des Instituts für Qualitätsentwicklung an Schulen Aufgaben ▪ Konzeptionierung, Planung, Durchführung und Auswertung [...] fer zu spezifischen, schulrelevanten (naturwissenschaftlichen) Themen • Berücksichtigung der pädagogischen Situation der Klassen Benefit für alle beteiligten Akteure… Qualität der Unterrichtsmaterialien
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Gerech-gkeit im Feld der Musik- pädagogik. In: A. Niessen, J. Knigge (Hrsg.). Theore'sche Rahmung und Theoriebildung in der musikpädagogischen Forschung (Musik- pädagogische Forschung, 36) (S. 51–65). Münster: [...] unabhängig Gebrauch von Raum im musikpädagogischen Kontext Fokus auf Musik als Gegenstand Fokus auf pädagogisches Potenzial institutionell außerins-tu-onell (informell) physisch, „real“ metaphorisch explizite [...] virtuelle Räume [Arbeits-tel]. München: kopaed. Danner, H. (2006). Methoden geisteswissenscha]licher Pädagogik. Einführung in Hermeneu-k, Phänomenologie und Dialek-k (5. überarb. u. erw. Aufl.). München: Ernst