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uni-flensburg.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Mathematik: https://www.uni-flensburg.de/mathematik Institut für Mathematik und Ihre Didaktik in der Primarstufe: https://www [...] on in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept [...] on in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept
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g.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Sachunterricht: https://www.uni-flensburg.de/sachunterricht Sekretariat des Instituts: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 474 24943 Flensburg [...] in ihrem Unterricht kritisch prüfen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept [...] in ihrem Unterricht kritisch prüfen. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept
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MANUAL_US_02 Dr. Armin Castello Martina Göpfert Pädagogische Hochschule Heidelberg Institut für Sonderpädagogik Manual zur Förderung der Lesekompetenz für Jugendliche Herausgeber: Stiftung MedienKompetenz [...] 0621 - 5202 279 E-Mail: info@mkfs.de Inhaltliche Konzeption: Dr. Armin Castello Pädagogische Hochschule Heidelberg Institut für Sonderpädagogik Keplerstr. 87 69120 Heidelberg Tel.: 06221/477-184 E-Mail: [...] gog/innen, Heilpädagog/innen, Lehrer/innen, Sozialpädagog/innen, Sozialarbeiter/innen, Pädagog/innen und andere pädagogisch arbei- tende Personen in Frage, die über hinreichend Erfahrung in der Arbeit mit
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Syring, Bodo Bilitewski, Nora Labisch, Manfred Wegner (Christian-Albrechts-Universität zu Kiel, Institut für Sportwissen- schaft) Seitenanzahl: 54 Jahr: 2022 Projekt: Bewegungschecks an Grundschulen in [...] Basiskompetenzen. In P. Neumann & E. Balz (Hrsg.), Grundschulsport: empirische Einblicke und pädagogische Emp- fehlungen (S. 17-30). Meyer & Meyer. Hirtz, P., Arndt, H.J., Holtz, D., Jung, R., Ludwig
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org/serlo) : ● Zugänglichkeit auch für Minderheiten und durch aktives Zugehen, gute Didaktik und Pädagogik ● "Open" eher als "offen" = transparent (Entstehungsprozess + Interessen des Trägers) ● frei von [...] Interesse für das Thema, hier wurde der Begriff OER zum ersten Mal geprägt 2003 Das Massachusetts Institute of Technology startet die Veröffentlichung von Kursunterlagen (MIT OpenCourseWare) 2006 Die Europäische [...] de/was-ist-oer/ https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ OER und freie Lizenzen als Lösung? Pädagogische und zeitgemäße Freiheiten durch Creative Commons Lizenzen? 3. Illustration: Jesper Wallerborg
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g.de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Sachunterricht: https://www.uni-flensburg.de/sachunterricht Sekretariat des Instituts: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 474 24943 Flensburg [...] vertiefen und reflektieren bei der Durchführung des Europatages für Kin- der ihre didaktischen und pädagogischen Erfahrungen als zukünftige Grundschullehrkräfte (Modulprüfung A). Sie beteiligen sich aktiv an
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fileadmin/content/spezial-einrichtungen/chancengleichheit/dokumente/u-flensburg-evaluation-gk-08-13-final.pdf
in einer Reihe von Instituten betrieben, insbesondere im Institut für Erziehungswissenschaften, im Institut für Gesellschaftswissenschaften und Theologie, im Internationalen Institut für Management und [...] einzelner Institute sind Quali- fikationsstellen regelmäßig mit einem - thematisch nicht immer promotionsnahen - Lehrdeputat (2/4 SWS) verbunden. Hinzu kommt regelhaft die Einbindung in Institutsaufgaben sowie [...] und ökonomische Bildung sowie im Institut für Sonder- pädagogik. Positiv ist festzustellen, dass Gender-Aspekte in den vergangenen Jahren selbstver- ständlicher in Forschungsprojekten thematisiert werden
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durch Beobachtungen erst konstituiert (Neumann 2012). Mit Blick auf pädagogische Praktiken erscheint dies insofern fruchtbar, als pädagogische Praktiken nicht exklusiv in Bildungsinstitutionen ausfindig zu [...] Neues in pädagogischen Praktiken und Institutionen zu erklären? ▪ Welche Erträge leisten empirische Erkenntnisse zur Analyse der Relation zwischen Tradierung und Transformation pädagogischer Praktiken [...] es erkannt werden kann und was neue Bedingungen für ethnographische Forschung insbesondere zu pädagogischen Praktiken sind. Ethnographie in erziehungswissenschaftlicher Forschung Ein zentraler Anspruch
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Fachrichtung Wirtschaftswissenschaften am Karlsruher Institut für Technologie (KIT) Ebner, Bruno; Folkers, Martin Institut für Stochastik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT) bruno.ebner@kit.edu Abstract [...] Hoppenbrock, Universität Paderborn, Institut für Mathematik Dr. Stephan Schreiber, Leuphana Universität Lüneburg, Fakultät Bildung Robin Göller, Universität Kassel, Institut für Mathematik Prof. Dr. Rolf Biehler [...] Biehler, Universität Paderborn, Institut für Mathematik Dr. Bernd Büchler, Universität Paderborn, Institut für Mathematik Prof. Dr. Reinhard Hochmuth, Leuphana Universität Lüneburg, Fakultät Bildung Prof
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de?40717 Weitere Fragen werden hier beantwortet: Institut für Biologie und ihre Didaktik: https://www.uni-flensburg.de/biologie Sekretariat des Instituts: Auf dem Campus 1 Gebäude OSL | Raum 474 24943 Flensburg [...] on in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept [...] on in der Sekundarstufe anzuwenden. Sozial- und Selbstkompetenz: Die Studierenden können ihr pädagogisches Selbstverständnis reflektieren und verfügen über die Fähigkeit, ihr professionelles Selbstkonzept
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