/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/thon-christine-prof-dr/theorie-praxis-verhaeltnisse-in-der-lehrer-innenbildung-aus-der-sicht-von-studierenden
Theorie - Praxis - Verhältnisse in der Lehrer_innenbildung aus der Sicht von Studierenden Vorlesen Lehramtsstudierenden beklagen sich häufig über einen zu geringen Praxisbezug von Lehrveranstaltungen.
/zfl/angebote-fuer-internationale-lehrkraefte/interteach-programm/programminhalte
eingereicht werden. Status & Abschluss Teilnehmer*innen sind während des Programms an der EUF als Gasthörende eingeschrieben Die Teilnahme ist kostenfrei Teilnehmer*innen erhalten nach dem erfolgreichen Absolvieren [...] Ziele des Qualifizierungsprogramms Die Teilnehmer*innen des InterTeach-Programms haben die Möglichkeit: ihre Sprachkenntnisse bis auf das GER-Niveau C2 zu steigern und diese Fähigkeiten in pädagogischen [...] Absolvieren des Programms ein Zertifikat. Nach Abschluss des Programms bewerben sich die Absolvent*innen für den Anpassungslehrgang des IQSH , der zum 1.2. und 1.8. eines jeden Jahres angeboten wird Pro
/studieren
jeweiligen Studiengängen oder Teilstudiengängen benötigst, bekommen Du diese von den jeweiligen Fachstudienberater*innen. Wir wünschen Dir für Deine Zukunft viel Erfolg, einen tollen Start ins Studium und sagen
/studium-lehre
Cultures and Society, European Studies, Kultur – Sprache – Medien, Transformationsstudien sowie der Promovend*innen Sep 16 Sep 20 Feste und Empfänge A WEEK OF ART AND ECOLOGY: LANDSCAPE ab Montag, Ganztägig WEEK
/zebuss
den Bereichen Forschungs- und Nachwuchsförderung und Vernetzung. Durch die Vernetzung von Wissenschaftler*innen und Disziplinen sowie die Bündelung von Ressourcen bietet das ZeBUSS erstklassige Rahmenb
/zfl/angebote-fuer-internationale-lehrkraefte/interteach-programm/online-bewerbungsportal
integrieren und meinen beruflichen Weg weiterzugehen“ Eindrücke ehemaliger und aktueller Teilnehmer*innen Interessent*innen können sich jederzeit für das InterTeach-Programm bewerben. Der Zeitpunkt des Prog [...] Anpassungslehrgang hat mir dieses Wissen sehr geholfen." Eindrücke ehemaliger und aktueller Teilnehmer*innen Inas A. (Programmrunde 2023/24) „Die Teilnahme an den Kursen hat mir die Tür zu neuen Kontakten [...] erweitert. Besonders wertvoll finde ich die praxisnahen Inhalte und die Unterstützung durch die Dozentinnen und Dozenten, die mir geholfen haben, mich in der deutschen Bildungslandschaft zurechtzufinden
/zfl/personen/das-team-des-zfl/dr-ina-biederbeck
Prinzip. In journal für lehrerInnenbildung 4/2020 (i. Ersch.). Biederbeck, I., Rothland, M. (2020). Heterogenität in Schule und Unterricht als Gegenstand der Lehrer*innenbildung. In M. Kampshoff, C. Wiepcke [...] . Journal für lehrerInnenbildung, 19(3), S. 40-48. Biederbeck, I. (2019). Potenziale und Herausforderungen von Open Educational Resources in Hinblick auf die Kooperation von Lehrer_innen. In Universität [...] Raum RIG 708 Straße Auf dem Campus 1c PLZ / Stadt 24943 Flensburg Institutionen Name Zentrum für Lehrerinnen- und Lehrerbildung (ZfL) Funktion Leiterin Veröffentlichungen Biederbeck, I., Gosch, J., Großmann
/studyasyouare
Best-Practice-Modelle für barriere-sensible, digitale Hochschullehre. "Stimmen aus dem Projekt & von Akteur*innen der EUF zur Eröffnung des STUBBS sowie unserem STUDYasU-Projekt" Stimmen aus dem Projekt und der
/ices
Sozial- und Geisteswissenschaften diese Prozesse zu erkennen und zu erforschen. Am ICES sind WissenschaftlerInnen der Universität fach-, instituts- und hochschulübergreifend miteinander vernetzt. Das ermöglicht
/fogr-antiziganismus
Verfolgung und Vernichtung einhergeht. Unter Einbeziehung eines internationalen Netzwerkes an Wissenschaftler*innen werden die Ergebnisse im Anschluss an vier Tagungen publiziert. Es entstehen zwei Habilitationen