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/kommunikation/pressemitteilungen/news/changing-perspectives
kooperatives und kollaboratives Lernen, besuchen Schulen und Kindergärten und nehmen an einem Trainingsworkshop zur Nutzung des inklusiven digitalen Lernmanagementsystems LAYA Iraq teil. Für LAYA Iraq wurde [...] wurde das Lernmanagementsystem LAYA speziell für den Einsatz in irakischen Universitäten und Schulen weiterentwickelt, um dort ge meinsames Lernen für Menschen mit und ohne besondere Bedürfnisse zu ermöglichen [...] erklärt Prof. Dr. Marie-Christine Vierbuchen, Professorin für Pädagogik bei Beeinträchtigung des Lernens an der Europa-Universität Flensburg. "Schulen und Lehrkräfte sind dieser Situation oft nicht gewachsen
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ich etwa über die digitale Lernplattform Moodle schon vor Seminarbeginn anonymisiert den individuellen Bedarf an Unterstützung abfragen. Außerdem kann ich meine Lerninhalte in einfacher Sprache gestalten [...] Reihenfolge umkehren. "Wir gehen davon aus, dass Menschen sich sowieso und immer in heterogenen Lernausgangslagen und deshalb ist es unser Ziel, inklusive Bedürfnisse zu berücksichtigen, bevor die Lehre beginnt"
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anderem darum geht, wie zeitgemäße digitale Lehr- und Lernsettings aussehen können und wie digitale Werkzeuge die Arbeit mit heterogenen Lerngruppen bereichern können. Die Europa-Universität Flensburg bietet [...] Digitalisierung ist eine der größten Herausforderungen unserer Zeit. In unseren Schulen werden daher das Lernen im Kontext digitaler Medien und der reflektierte Umgang mit diesen zu einem wichtigen Bestandteil
/ak-bildung/aktivitaeten/news/geowoche2021-610-zwei-sitzungen-zum-thema-bildungsgeographie
s Flensburg: Internationalisation at Home durch die Gestaltung eines transnationalen digitalen Lernortes Johannes Bohle und Christian Hanser, Europa-Universität Flensburg Abstracts zu den Vorträgen der
/kommunikation/news/news/12-sprachen-48-kurse-europa-universitaet-flensburg-foerdert-vielfalt
Studierenden, Lehrenden und Beschäftigten ein, unsere Kurse zu besuchen und eine Fremdsprache zu lernen oder zu vertiefen", sagt Bischoff-Parker. "Denn Mehrsprachigkeit ist eine Voraussetzung dafür, den
/kommunikation/pressemitteilungen/news/aktuell-relevant-und-innovativ-erfolg-fuer-flensburg
en Nachwuchsprobleme sowohl bei pädagogisch voll ausgebildeten Lehrkräften als auch bei Wissenschaftlern/-innen im gewerblich-technischen Bereich stellen diese Preise eine umso wichtigere Auszeichnung
/kommunikation/pressemitteilungen/news/alle-wege-fuehren-nach-flensburg
Semesterstart die Lehrenden und die Kommilitoninnen und Kommilitonen ihrer neuen Universität kennenzulernen. Kommilitoninnen wie Diana Krovvidi aus Russland, die viele Jahre in Russland als Journalistin [...] nahmen auch einige der neuen Professorinnen und Professoren der EUF wahr, Kolleginnen und Kollegen kennenzulernen. Die Europa-Universität ist in den letzten Jahren stark gewachsen. Viele Professuren wurden neu
/kommunikation/pressemitteilungen/news/alles-ausser-englisch-sprachenvielfalt-in-europa
unsere Studierenden nicht nur Englisch, sondern auch eine weitere Sprache als zweite Fremdsprache lernen müssten." In den vier Tagen der Europawoche, an der internationale Gäste aus zwölf Partnerländern
/kommunikation/pressemitteilungen/news/antrittsbesuch-wissenschaftsministerin-karin-prien-startet-ihre-hochschul-tour-durchs-land-auf-dem-flensburger-campus
lichen Forschungszentrums sowie die Anforderungen eines modernen Lehramtsstudiums. Im Anschluss lernten die Ministerin und ihr Staatssekretär das Präsidium der Hochschule Flensburg kennen. Neben dem s
/evb/aktuelles-einzelansicht/news/appetit-auf-sprache-die-bewegt
Spielend implizit Lesen und Schreiben lernen durch Ernährungsbildung und Bewegungsförderung - Alphabetisierung und Integration durch Ernährungsbildung und Bewegungsförderung (ALPHItEB) Essen, Trinken und [...] zu verbessern. Aktueller Beitrag in der VDOE Position 2/2020! In dem Projekt "ALPHItEB" wurde das Erlernen der deutschen Sprache mit den gesundheitsförderlichen Themen Food & Move Literacy verknüpft. Das [...] die vorhandenen Konzepte zu Food & Move Literacy weiterzuentwickeln, (2) diese in Lehr- und Lernmaterialien zu überführen und (3) bundesweit zu verbreiten (vgl. Heft 1 ). Durch das Projekt konnte eine