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es auch schon direkt runter in den Aufenthalts- raum für ein paar Kennlernspiele. So hatte jeder die Möglichkeit, die Namen zu lernen. Direkt nebenan wurde schon das reiche Abendessen für uns hergerichtet [...] dem Bus direkt vor das Schullandheim gebracht. Mit aller Zeit der Welt haben wir den Heimleiter kennengelernt und die Zimmer verteilt. Während unsere Koffer für uns ausgeladen wurden, haben alle schon mal
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2017/aenderungssatzung-gpo-2015-12april2017.pdf
der Reflexion von Bedingungen des Lehrens und Lernens im Fach Chemie. Die Gestaltungsmöglichkeiten von Lehr-Lern-Prozessen werden reflektiert. Sie lernen, Chemie verständlich zu machen und auf verschiedene [...] Englischunterrichts, den Schülerinnen und Schülern kommunikative Kompetenz in der ersten Fremdsprache zu vermitteln und sie zu lebenslangem Fremdsprachenlernen zu motivieren. § 4 Zugang zu weiterführenden [...] Erwerb von grundlegenden fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Kompetenzen. Die Studierenden lernen, über naturwissenschaftliche Fragestellun- gen in verschiedenen gesellschaftlichen Bereichen zu
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fileadmin/content/projekte/partners-in-mobility/lehrende/3methodenbox-fuer-virtuelle-mobilitaet.pdf
Ortes, durch die die Stadtführung erfolgen soll Ziele/Funktion den eigenen (Studien-)Ort besser kennenlernen und ihn anderen näherbringen Material/Links https://www.digiwalk.de/ https://segu-geschichte. [...] unbegrenzt Voraussetzungen keine Ziele/Funktionen Die Länder der Teilnehmer in entspannter Atmosphäre kennenlernen Material/Links Beispiel: https://www.independent.co.uk/life-style/coronavirus-games-zoom- hou [...] gen, Erziehung und kulturellem Hintergrund abhängen. Sie werden für Unterschiede sensibilisiert, lernen, ihre eigenen Werte und Normen zu relativieren, zu hinterfragen und andere Sichtweisen zu tolerieren
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fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230614-satzung-fpo-ge-sop-2023.pdf
sind in der Lage, eine heterogene Lerngruppe mit kom- plexen Beeinträchtigungen adäquat zu fördern, ohne dabei von Mindestvoraussetzungen individuel- ler Lernmöglichkeiten der Kinder und Jugendlichen ausgehen [...] können wissenschaftliche Theorien diskutie- ren und für die pädagogische Konzeptbildung in die lernortunabhängige schulische Förderung trans- ferieren, didaktisch aufarbeiten, anwenden und reflektieren. Sie [...] Entwicklung unterrichtsbezogen für die Primarstufe zu verknüpfen als auch über Spieltätigkeiten Lernprozesse anzubahnen und zu unterstützen. Absolventinnen und Absolventen des Schwerpunkts Sekundarstufe
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etwas über meine eigenen Einstellungen gelernt (etwa in Bezug auf Demokratie, Wissenschaft, n=8 mw=3,4 md=3,5 s=1,1 1.23) In dieser Veranstaltung habe ich gelernt, Wissen und Methoden zielführend anzuwenden [...] n=8 mw=4,8 s=0,5 0% 0 1 0% 0 2 0% 0 3 25% 2 4 75% 6 5 In dieser Lehrveranstaltung habe ich Dinge gelernt, die mich begeistern. 1.6) n=8 mw=3,8 s=0,7 0% 0 1 0% 0 2 37,5% 3 3 50% 4 4 12,5% 1 5 Jetzt finde [...] die Weiterentwicklung der Lehre ziehen.Vielen Dank für Ihre Beteiligung! LVE für Seminar (Lernergebnisorientierter Fragebogen) Fachsemester1.15) n=81 50% 2 37,5% 3 0% 4 12,5% 5 0% 6 0% 7 0% 8 0% 9 0% ≥10
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für digitale Lehre an der EUF als Präsenzuniversität 1. Universität versteht sich als ein sozialer Lernraum vor Ort, der von allen Beteiligten gestaltet wird und für den ein direkter Austausch grundlegend [...] ng und Anreicherung der Lehrveranstaltungen sind stets mit dem Ziel verbunden, die Qualität des Lernens und der Lehre zu unterstützen. 7. Digitale Angebote können eine wertvolle Ressource bieten, um für
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/theologie/studium-lehre
Glauben und gesellschaftlicher Pluralität und in Hinsicht auf die Herausforderung lebenslangen Lernens wahrzunehmen. Die Studierenden erwerben erste Fähigkeiten, wissenschaftliche Fragestellungen aus [...] inhaltliche, methodische und religionspädagogische Kenntnisse und Fähigkeiten. Die Studierenden erlernen Fachwissen in der Katholischen Theologie und ihren Teilgebieten. Sie erwerben die Fähigkeit, th
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in allen Fachgebieten eingehen. Motivation für eine neue Lehr-Lernkultur eine neue, geschlechtergerechte und an Vielfalt ausgerichtete Lehr-Lernkul- tur entsteht nur, wenn Gender- und Diversitätsaspekte [...] und grundlegenden Veränderungen: An hochschulen dynamisiert Digitalisie- rung Arbeitsprozesse, Lernkultur, Wissenserwerb und Forschungsinhalte. Digitalisierung macht zeit- und ortsunabhängig und überwindet [...] Inhalte und Didaktik geschlechtergerecht ausrichten Was steht auf den Lehrplänen und wie werden Lerninhalte vermittelt? Für die herstellung von Geschlechtergerechtigkeit spielt die hochschullehre eine h
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/food-and-move/tandems-die-bewegen/schulprojekte/gesunde-schule
gesunden Schule entwickeln. Wünschendwert ist es, dass es in der Zukunft von den Schülerinnen und Schülern, Eltern und Lehrkräften gelebt wird. Projektzeitraum: ca. 1 Jahr Peer Education Ansatz: Der Ansatz [...] Gruppen gebildet, die durch jede Altersstufe vertreten wurden, so dass große Schüler mit kleinen Schülern zusammen gearbeitet und gespielt haben. Sie haben strategisch gearbeitet, miteinander gekämpft, [...] Schüler erlebten ein tolles und lustiges Sportfest. Im nächsten Jahr sollen die Stationen von der Lerngruppe 4 (x bis x Jahre) weiterentwickelt und angeleitet werden. Projekt 2: Fortbildung zum Thema Sport
/pundo/studium-lehre/master/service-learning-projekt
Service Learning verbindet universitäres Lernen mit organisationaler Praxiserfahrung und gesellschaftlichem Engagement. Bei diesem Ansatz gewinnt das fachliche Lernen durch praktische Erfahrungen an Relevanz [...] 1920 Unterstützungsprojekte im Frühjahrssemester 2019 Initiative Inhalt des Unterstützungsprojektes Lernen durch Engagement Schleswig-Holstein ("LdE in Schulen") Vermarktung vom " Klebeheft Klasse Aktion