/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/bachelor-of-arts-bildungswissenschaften/kunst-und-visuelle-medien
und Beobachtungsfähigkeit konzeptuelles Denken und Handeln Transferfähigkeit ästhetisch-forschendes Lernen fachspezifische Methodenvielfalt kunsthistorisches Bewusstsein Das Kunststudium ist vielfach pra [...] praxisbezogen und projektorientiert aufgebaut und auf die Bereiche schulischer und außerschulischer Lernfelder sowie die Arbeit in anderen Bildungskontexten und Berufsfeldern hin orientiert. In diesem Teil
/studium-lehre/studienangebot/lehramt/allgemeinbildende-schulen/master-of-education/med-lehramt-sonderpaedagogik/paedagogik-und-didaktik-zur-foerderung-der-emotionalen-und-sozialen-entwicklung
und Gestaltung orientierte Modelle für den sonder- und inklusionspädagogischen Unterricht an. Sie lernen Verhaltensbeobachtungen und diagnostische Verfahren zur Einschätzung der individuellen emotionalen [...] Grundlagen der Schulentwicklungs- und Schulprogrammarbeit, um den Förderschwerpunkt im Rahmen einer lernenden Organisation Schule vertreten und lebendig machen zu können. Sie erwerben Strategien der Selbstreflexion
/geschichte/personen/personen/marie-theres-marx
Mitwirkung an Konzeption und Realisation des "Historischer Lernort Neulandhalle". Unter der Leitung von U. Danker, 2019. URL: lernort-neulandhalle.de Tagungen/Workshops Gemeinsam mit Astrid Schwabe: Heimerziehung
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insbesondere vertraut mit Ansätzen und Methoden interkulturellen und binnendifferenzierten Lehrens und Lernens sowie mit Konzepten des offenen Unterrichts. Sie beziehen die vielfältigen Formen und Probleme der [...] Heterogenität, die Dynamik und den Einfluss schulischer wie außerschulischer Faktoren auf Lehr- und Lernprozesse und sind in der Lage, sach- und altersgerechte Unterrichtskonzepte zu entwickeln, ggf. multimedial
/sonderpaedagogik/deponie-alter-seiten/lehramt-sonderpaedagogik-med/sonderpaedagogische-fachrichtungen/paedagogik-und-didaktik-zur-foerderung-der-emotionalen-und-sozialen-entwicklung
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allgemeine Termine und Fristen, wie die Semester- und Prüfungszeiten, zu finden. Über welche Lernplattform verfügt die Universität? An der Europa-Universität Flensburg wird die E-Learning Plattform Moodle [...] viele Optionen, die das Studieren erleichtern. Als zentrale Anlaufstelle auf dem Campus schafft sie Lernräume zur Nutzung für individuelle Arbeiten. Auf den Bestand der ZHB kann sowohl physisch in den Räum
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en ist Ziel des Studiums Arbeits- und Organisationspsychologie. Zweitens sollen die Studierenden lernen, die theoretischen Modelle und Konzepte praktisch umzusetzen und diese Umsetzung zu begleiten und
/food-and-move/tandems-die-bewegen/schulprojekte/brot-und-aufstrich-fuer-die-pause
weitergeben. Projektzeitraum: Mai 2014 bis Schuljahresende (Pilotphase) Peer Education Ansatz: Die erlernten Fertigkeiten werden im kommenden Schuljahr in einer zweiten Projektphase erweitert und an die Klasse
/humangeographie/team/miguel-yuste/zur-person
und Staatsbürgerschaft. Dort legte er die Schwerpunkte jeweils in der Wichtigkeit der Emotion im Lernprozess und in der Fähigkeit des Menschens politisch zu handeln. Noch während seines Studiums hat er am