/iim/studium/fuer-studieninteressierte/student-for-a-day
Vorlesungen und Seminare zu besuchen, den Campus und Studierende des jeweiligen Studiengangs kennenzulernen und somit einen besseren Eindruck davon zu bekommen, was Dich in Deinem Studium bei uns erwartet
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/2-fachforum-schulische-schutzkonzepte
Erfahrungen mit der Schutzkonzeptentwicklung auszutauschen und Institutionen aus dem Kinderschutz kennenzulernen. Alle interessierten Lehrkräfte, Schulleitungen und andere pädagogische Fachkräfte sind herzlich
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/united-kingdom/2019-20-stranmillis-2.pdf
wurden viele Themen abgedeckt (Emotionale und Soziale Entwicklung, Sprache, Teaching Assistants, Lernschwäche, ADHS, …). Im Seminar wurden Aufgaben zu dem Thema der vorherigen Vorlesung bearbeitet. Die Prüfung [...] die Möglichkeiten meinen Horizont zu erweitern, mein Englisch zu verbessern, eine neue Kultur kennenzulernen und viele unterschiedliche Menschen zu treffen und bin mir sicher, dass ich von den Erfahrungen
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/spanien/2023-24-las-palmas-1.pdf
alles verständlich war (zumindest in den Kursen, die ich besucht habe ). Haben Sie die Landessprache gelernt bzw. wie wichtig war diese Ihrer Ansicht nach für Ihren Aufenthalt? Da ich Spanisch an der EUF studiere [...] würde ein Auslandsaufenthalt prinzipiell empfehlen, da man selbstständiger wird und sich besser kennlernen kann. Die Insel hält so viele schöne Dinge bereit und man kann von Naturschutzgebieten bis Strand
fileadmin/content/portal/international/erfahrungsberichte/italien/2023-24-bozen-4.pdf
mit denen ich zu tun hatte, wiederum sehr aufgeschlossen und herzlich. Haben Sie die Landessprache gelernt bzw. wie wichtig war diese Ihrer Ansicht nach für Ihren Aufenthalt? Dadurch, dass meine besuchten [...] vermisste. Wir haben sie dann in einem Kindergarten angemeldet. Dadurch haben wir tolle Menschen kennengelernt, mit denen wir eine coole Zeit verbrachten. Wir haben uns das Südtirolticket gekauft, wodurch
fileadmin/content/portal/die-universitaet/dokumente/satzungen/amtliche-satzungen/2023/20230330-zfl-satzung-2023.pdf
forschende und selbstreflexive Grundhaltung aneignen. Dazu gehört auch die Bereitschaft zu lebenslangem Lernen und zur Integration internationaler Perspektiven. Anzustreben ist zudem eine interdisziplinäre A [...] Blick auf ihre Bedeutung für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung, b) Unterstützung beim Aufbau von Lern- und Forschungswerkstätten, c) Initiierung von disziplinären und interdisziplinären Forschungsaktivitäten
fileadmin/content/institute/mathematik/winter/2007-rechenfertigkeiten-bruchrechnung.pdf
Die mathematikdi- daktische Forschung beschäftigt sich schwerpunktmäßig mit der Erfor- schung von Fehlern und Fehlerursachen in der Bruchrechnung. Groß ange- legte Studien bilden dabei bis heute die Ausnahme [...] Rechenschritten zu verschiedenen Aufgabenstellungen. Um eine Ein- ordnung dieser von Schülerinnen und Schülern notierten Rechenwege zu ermöglichen, ist es hilfreich, vorab die Lösungsquoten sowie den Anteil
fileadmin/content/abteilungen/developing-countries/dokumente/downloads/modules/modul-20-environmental-economics.pdf
Private study: 90 h Kreditpunkte / credit points: 5 ECTS Voraussetzungen / preconditions: none Lernziele / Kompetenzen / aims of the module / competencies: The course covers a broad range of interactions [...] eitung: 90 Stunden Kreditpunkte / credit points: 5 ECTS Voraussetzungen / preconditions: keine Lernziele / Kompetenzen / aims of the module / competencies: Die Studenten erhalten einen Einblick in die
fileadmin/content/institute/mathematik/lorenzen/olympiade/datenschutzerklaerung-teilnahme-mathe-sh.pdf
vertreten durch Prof. Hinrich Lorenzen. Ziel des Projektes ist, interessierten Schülerinnen und Schülern im ganzen Bundesland schul- und regionenübergreifend kontinuierliche Förderung in Mathematik zu [...] auch die an den Unis Kiel und Lübeck angestellten Projektbeteiligten zu den Schülerin- nen und Schülern im Rahmen des Projekts Kontakt aufnehmen können. Zum Beispiel, um die Lösungen der Teilnehmer*innen
fileadmin/content/abteilungen/kunst/dokumente/ba-kunst-modul-4-portfolio-rueckert.pdf
welchen Erwartungen Sie in das Praktikum gehen und was Sie gerne für den Beruf der Kunstlehrkraft lernen möchten. 2. Beobachteter Kunstunterricht (Dieses Kapitel schreiben Sie bitte idealerweise während [...] Inhalten Ihres bisherigen Studiums und dem Praktikum besonders deutlich geworden sind und welchen Lernbedarf Sie im Anschluss an das Praktikum innerhalb Ihres Studiums sehen. 6. Literatur Nehmen Sie die Literatur