/germanistik/wer-wir-sind/fachschaftsvertretung
ruppen für Erstsemesterstudierenden, damit ihr euch selbständig untereinander austauschen und kennenlernen könnt. Um in die entsprechende Gruppe aufgenommen zu werden, meldet euch einfach bei uns. Ihr
/technik/forschung/forschungsprojekte/meclab/teilsystem-handling
zur heutigen Lösung wurden insgesamt drei Varianten entwickelt, gebaut und mit Studierenden bzw. Schülern an den Versuchsschulen erprobt. Die ersten Varianten dieses "Pick & Place"-Gerätes sahen zum Teil
/technik/studium-lehre/studiengangsuebersicht/master-studiengaenge/med-gemeinschaftsschule-ab-hese-2020-21
ch sind. Dabei ergänzen sich im Studienverlauf Phasen des selbstgeführten eigenverantwortlichen Lernens, Arbeitens und Forschens mit geführten Phasen. Neben den fachwissenschaftlich und fachdidaktisch
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik/identifizierung-von-problemfeldern-bei-der-anerkennung-von-berufsqualifikationen-und-vergleich-der-systeme-der-beruflichen-erstausbildung-in-deutschland-und-daenemark-vor-dem-hintergrund-der-verbesserung-der-mobilitaet-von-fachkraeften-und-auszubildenden-a
Beschäftigungsfähigkeit und der Anerkennung für Weiterbildungsmöglichkeiten im Rahmen des „lebenslangen Lernens“. Ergebnisse: Bewertung der Ergebnisse Erkenntnisse mit gleichzeitiger Entwicklung von Empfehlungen
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik/coprointegration
ten Projekts "Relais II" zurückgegriffen. Dabei werden curriculare Materialien sowohl für die Lernprozesse der Jugendlichen als auch solche zur Unterstützung der Lehrenden entwickelt. Verantwortlich Prof
/strategie/studium-lehre/master/praxisprojekt-strategie-organisation-entrepreneurship
einer strategischen Analyse unterzogen werden. Die Studierenden sollen ein strategisches Tool kennenlernen und es auf einen konkreten Fall anwenden und zu Handlungsempfehlungen und zu einer kritischen
/institut-fuer-gesellschaftswissenschaften-und-theologie/forschung/sammlung-und-analyse-von-deutschen-und-daenischen-wahlplakaten
der Adressatenorientierung (also einer vermuteten überdurchschnittlich großen Anzahl von jungen Nichtwählern) und der Kontroversität. Sie berücksichtigt die Ziele des Beutelsbacher Konsens, insbesondere
/geschichte/personen/personen/michael-christiansen
Bilinguales Unterrichten im Fach Geschichte Teilnahme und Vortrag am/beim Symposium zu Interkulturellem Lernen an der Bildungs- und Begegnungsstätte Trebnitz 1996 – 1998 Referendariat an der Friedrich-Paulsen-Schule
/fakultaet2/fakultaet-ii/dekanat/servicebereich
das Projekt laufen soll. Es können bis zu 2 Projekte gefördert werden. Thematisch sind die Antragsteller!nnen völlig frei; Projekten, die einen hohen Fakultätsbezug oder Außenwirkung versprechen, können
/es/forschung/abgeschlossene-forschungsprojekte
Mapping and Innovative Learning Cultures Förderung von Kindern und Jugendlichen mit hoher Lernmotivation/hoher Intelligenz, teils schulischem Underachievement und emotional-sozialer Rückzugsthematik, in