fileadmin/content/zentren/zfl/dokumente/studium-und-lehre/veranstaltungen/bundestagung-2018/uebersicht-symposien-workshops-einzelbeitraege-slot-2.pdf
Zentrum für Lehrerbildung 14.15-15.00 Uhr Service Learning im Lehramt: „MILELE - miteinander lehren lernen“ * Martina Ripplinger, Goethe Universität Frankfurt * Jette Horstmeyer, Goethe Universität Frankfurt
fileadmin/content/institute/sachunterricht/dokumente/dokumente-plinz/broschuere-flensburg-kocht.pdf
shake Milchreis Obstsalat Erdbeerkon- fitüre 14 Modul 1 - Step by Step die Basisschritte des Kochens erlernen, um eine günstige und vollwertige Mahlzeit- enversorgung zu erreichen Saft Energiepra- linen Fe [...] Nadelkissen nähen Modul 3 - Aus Alt mach Neu! 32 33 Modul 1 Step by Step die Basisschritte des Kochens erlernen, um eine günstige und vollwertige Mahlzeitenversorgung zu er- reichen In diesem Modul konnten i [...] Teilnehmerinnen und Teilnehmer in der Flensburger Tafel in Kleingruppen einen Kochkurs belegen und lernen mit den Lebensmitteln, die der Tafel zur Verfügung gestellt werden, eine ausgewogene Mahlzeit und
fileadmin/content/institute/biologie/arbeitsgruppe-christian/dokumente/projekte/der-norden-taucht-ab/das-geheimnis-der-forschungsstation.pdf
der gelernten Inhalte zum Klimawandel und dessen Folgen für die Polarregionen, kann jedoch verallgemeinert auch auf die ganze Welt bezogen werden. Bevor das Spiel mit den Schülerinnen und Schülern gespielt [...] gefunden! Und dabei habt ihr noch so viel über die Polarregionen und die Probleme des Klimawandels gelernt. Was für ein glücklicher Zufall, das sind doch genau so viele Ziffern wie ihr für das Funkgerät braucht
fileadmin/content/abteilungen/integrative-geographie/dokumente/stolz/stolz-lit.pdf
(2019): Forschendes Lernen im Praxissemester: Perspektiven aus dem Teilbereich der Physischen Geographie. In: WINKEL, J., M. BUSKER, L. SCHÜLER & H. LIMBERG (Hrsg.): Forschendes Lernen an der Europa-Universität [...] 107-125. 113. Stolz, C. (2016): Lernen im Gelände. Exkursionsdidaktik in der Physischen Geographie. In: ERHORN, J. & J. SCHWIER (Hrsg.): Pädagogik außerschulischer Lernorte. Eine interdisziplinäre Annäherung [...] mit dem Obst- und Gartenbau-Verein Strinz-Margarethä zu Bodendenkmälern im Wald am 12.5.2006. 101. STOLZ, C. (2006): Auelehmablagerungen in den Tälern des westlichen Taunus als Ausdruck historischer Proz
/integrative-geographie/physische-geographie
Massenbewegungen an der Ostseeküste im Hinblick auf den Klimawandel - Die Didaktik außerschulischer Lernorte in der Physischen Geographie - Die Geographie der Polargebiete und ihre Didaktik - Experimente im
/ba-sozialwissenschaften/profil
eine umfassende Ausbildung in quantitativen und qualitativen Methoden, vielfältige Lehr- und Lernformate, Heranführung an Forschungstätigkeit und eine internationale Studierendenschaft befähigen Sie,
/aundo/profil-personen/presse-auswahl
ität Flensburg. DGUV - Das Magazin für Führungskräfte Wie funktioniert ein Witz? Kann ich Humor erlernen? Die Psychologin und Humorforscherin Prof. Dr. Tabea Scheel gibt Tipps, wie wir das Leben mit mehr
/biat/forschung/forschungsprojekte/elektro-informationstechnik/imwatt
Rahmen der je regionalen Aus- und Fortbildungsangebote sollen dabei die curricular neu zu entwickelnden Lern- und Handlungsfelder auch als neue arbeitsprozessorientierte Rahmenvorgabe international pilotartig
/i2/implementing-biodiversity-conservation-courses-in-columbia-and-germany
werden Unterrichtsmaterialien zum Thema "Erhaltung der Biodiversität" erarbeitet. Diese sollen Schülern, Studierenden, Lehrenden an Schulen und Hochschulen in einem zweiten Schritt über die Homepage beider
/qm/aufgabenbereiche/lehrevaluation-umfragen-und-datenerhebungen/lehrevaluation/informationsmaterial
Vorlesen Lehrveranstaltungsevaluation beantragen Antragungsformular Fragebögen für die LVE Lernergebnisorientierte LVE Lehrprozessorientierte LVE Seminar Deutsche Version Englische Version Deutsche Version