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9:30 Optional: Guided City Tour (11:00h) Registration conference office (HEL 066) lunch break P. Heering: Categorizing Teaching Devices in Physics University Education Excursion to Hauch's Physiske Cabinet
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Vorsitzender Phä- nomenta e.V., kiupel@uni-fl ensburg.de; Prof. Dr. Peter Heering, Geschä sführender Direktor IPCD, peter. heering@uni-fl ensburg.de. Nicht immer sind es große Projekte, die beide Ein- richtungen [...] unterscheidet sich sicherlich von Perspek ven aus der Geschichte der Naturwissenscha en, die Peter Heering (Ins tut für Physik und Chemie und ihre Didak k) den ZuhörerInnen näher bringt. Die Veranstalter [...] Ins tut für Physik und Chemie und ihre Didak k (IPCD) – jetzt unter Leitung von Prof. Dr. Peter Heering – und der Phänomenta eine enge Koopera on. So ergab sich im Spätherbst 2010 für die Phänomenta die
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Kolleg of Deutsches Museum, 18–22 February 2019. I would also like to express my gratitude to Peter Heering for creative input and answers to our physics questions, to Richard Kremer for prompting us to ask
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replication method (Heering 2010) is a powerful tool to document manufacturing technics and scientific development when re-enacting historical devices or building similar ones (Heering 2008). In this essay [...] MIGUEL TEIXEIRA 11 Heering, P. 2008. The enlightened microscope: re-enactment and analysis of projec- tions with eighteenth-century solar microscopes, BJHS (41(3)): 345–367. Heering, P. 2010. An Experimenter’s [...] Culture in the History of Physics. I am also grateful to the organizers Christian Forstner, Peter Heering, Johannes-Geert Hagmann, Richard Kremer and seminar colleagues for their fruitful comments on the
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Gesellschaft für Didaktik der Chemie und Physik, Jahrestagung in München 2013. Kiel: IPN. 510– 512. 9 Heering, P., Busker, M. (2014). „Naturwissenschaftliche Grundbildung in der LehrerInnenbildung“ In: Bernholt [...] ung im Lehramtsstudium Chemie. Poster auf der Jahrestagung der GDCP, München (9.-12.09.2013) 27 Heering, P., Busker, M. (2013) Naturwissenschaftliche Grundbildung in der LehrerInnenbildung. Poster auf
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diesem Grund darf die Tagung als sehr erfolgreich angesehen werden. Text und Fotos: Prof. Dr. Peter Heering Physik Curriculum Energieeffi zienz In Zusammenarbeit mit dem Schleswig-Holsteinischen Energie-Effi [...] Mitglieder des ZIMT-Beirates Es werden folgende Mitglieder gewählt: Prof. Manfred Blohm, Prof. Peter Heering, Prof. Andreas Hü" ner, Dr. Michael Kiupel, Harald Bender. Wahl der Mitglieder des Berufungsausschusses
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Kolleginnen und Kollegen aus der Europa- Universität Flensburg – Ilona Ebbers, Peer Egtved, Peter Heering, Olaf Jäkel, Michael Kiupel, Hinrich Lorenzen, Birgit Peuker, Werner Reinhart – sowie aus anderen
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in der Berufspädagogik Am 13. November 2017 fand unter dem Prü- fungsvorsitz von Prof. Dr. Peter Heering vom Institut für mathematische, naturwissenschaftli- Nr. 5 Mai 2018 2 che und technische Bildung
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/montgolfier-story-de.pdf
ten wie auch vom französischen König ausgezeichnet. Der Traum des Papiermachers wurde von Peter Heering im Rahmen des Projekts Sto- ry Telling an der Europa‐Universität Flens- burg verfasst.
https://www.science-story-telling.eu/fileadmin/content/projekte/storytelling/geschichten/geschichten-deu/charles-story-de.pdf
dann vielleicht Charlière nennen? Die Geschichte M. Charles und die leichte Luft wurde von Peter Heering im Rahmen des Flensburger Story Telling Projektes verfasst.