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Studien für den Studiengang Bildungswissenschaften mit dem Abschluss Bachelor of Arts vom 25. Juni 2015, in ihrer jeweils gültigen Fassung. Nein 5 M 7: Elektro-Energietechnik Keine 1 V: 1 SWS 1 Ü: 1 SWS
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(2) Das Praxissemester wird in der Regel im 3. Semester des Studiengangs Master of Education durchgeführt. Der Praxisblock an der Schule umfasst mindestens 10 Wochen. (3) Das Praxissemester besteht aus [...] bestanden bewerteten Praxissemester kann das Praktikum an einer anderen Schule einmalig wiederholt werden. Eine zweite Wiederholung des Praxissemesters ist ausgeschlossen. Das Praxissemester gilt in diesem Fall [...] Praktikumsordnung (Satzung) der Europa-Universität Flensburg zum Praxissemester für den Studiengang Master of Vocational Education für das Lehramt an berufsbildenden Schulen mit der beruflichen Fachrichtung
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Globales Lernen in der Grundschule M 3: Transfer in die Unterrichts- praxis Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) Der Lernbereich Globales Lernen wird
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sellschaft M 7: Leben und Verantwortung M 6: Biologie fächerverbin- dend – Physiologie (kann im FrSe oder HeSe oder über- greifend belegt werden) Fach B 6 BA Thesis (A/B/E) M 8: Biologie an außerschu- lischen [...] schen Praktikum ist in einem der zwei fachdidaktischen Se- minare (Fach A oder Fach B) ein Portfolio zu erstellen. Im anderen fachdidaktischen Se- minar ist anstelle eines Port- folios dann eine andere [...] g nach § 8, diese wer- den zu Beginn des Se- mesters bekanntgege- ben 1 S: 2 SWS Bestimmte Sit- zungen sind teil- nahmepflichtig, diese werden zu Beginn des Se- mesters be- kanntgegeben Keine Projektbericht
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Studienverlauf (1) Im Lernbereich Europabildung in der Grundschule sind im Verlauf der ersten beiden Se- mester 15 Leistungspunkte zu erwerben. (2) Möglicher Studienverlauf: 1 BEG Fach A Lernbereich 1 Fach [...] rten Kontexten M 3: Didaktik der Europabildung mit ästhetischen Me- dien Fach B 3 BEG Fach A Praxissemester Fach B 4 BEG Master Thesis (Fach A, Fach B oder Erzwiss.) (3) Der Lernbereich Europabildung wird
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blieben. Im Ergebnis führte diese Forderung zu einer Gesamtsteigerung der Hochschulaus- gaben für 2015 von der Basis 2002 aus um 6,8 Mrd. € (Klemm 2005, Tabelle 26). Da darin auch die Steigerung der S [...] verstanden wird, die zum Zeitpunkt des Schulabschlusses keine deutsche Staatsbürgerschaft haben. Die- se Grunddaten dienen sowohl der KMK selbst als auch anderen Organisationen als Basisinformation für die [...] 320.700 334.200 334.000 330.200 KMK 85% 359.300 367.600 365.700 361.600 376.800 376.600 372.300 2014 2015 2016 2017 2018 2019 2020 CHE 345.242 332.204 331.166 328.875 321.423 318.565 313.023 KMK 75% 316.700
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feministischen Sprache, 2015, S. 16–21. 60 Just im Zusammenhang mit Gesetzestexten verwendet das Wort „Genderideologie“ T. Kubelik, Genug gegendert! Eine Kritik der feministischen Sprache, 2015, S. 154. Gutachten [...] g durch die politische 63 So T. Kubelik, Genug gegendert! Eine Kritik der feministischen Sprache, 2015, S. 150–155. Gutachten „Geschlechtergerechte Sprache in der Verfassung des Landes Brandenburg“ Seite
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vielen Jahrzehnten in der Gesellschaft verbreitet sind. Für rechtspopulistische Politik bilden die- se einen guten Nährboden. Die These des politischen Wandels: Einige Erklärungsansätze gehen davon aus [...] die Be- denken beim Thema Zuwanderung wachsen tendenziell. Besonders groß waren sie in den Jahren 2015 und 2016 als Reaktion auf die stei- genden Zahlen von Asylsuchenden in Deutschland. Die Furcht vor [...] Infrastruktur stark ausgebaut wird. Rechtspopulist:innen setzen auf den Erhalt des Status quo und se- hen Umwelt- und Kimaschutz als Bedrohung dessen (siehe Kapitel 2 und 5). Als Antwort darauf, sind
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Microsoft Word - 230719 Int Orga HeSe 23_kurz Prof. Dr. Susanne Royer MIM S2 03: Organisationsgestaltung in internationalen Unternehmen Stand: 19.07.2023 1 I. Ort und Zeit Semester: Herbstsemester 2023 [...] Schramm‐Klein, H. & Zentes, J.: Strategic International Management, Wiesbaden: Gabler Verlag, 3. Auflage, 2015. Picot, A., Dietl, H. M., Franck, E., Fiedler, M. & Royer, S.: Organisation – Theorie und Praxis [...] Schramm‐Klein, H. & Zentes, J.: Strategic International Management, Wiesbaden: Gabler Verlag, 3. Auflage, 2015, Kapitel 2 und 4. Picot, A., Dietl, H. M., Franck, E., Fiedler, M. & Royer, S.: Organisation – Th
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ion – Theorie und Praxis aus ökonomischer Sicht, 7. Auflage, Stuttgart, Schäffer‐Poeschel Verlag, 2015. Brown, K., Burgess, J., Festing, M. & Royer, S. (Eds.): Resources and Competitive Advantage in Clusters [...] ledge Types and Transaction Atmospheres, in: Journal of Family Business Management Vol. 5, No. 1, 2015: 17‐37. Gretzinger, S. & Royer, S.: Relational Resources in Value Adding Webs: The case of a Sout
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