fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/email/faq/zimtdoku-outlookexchange2010-e-mail-abfrage-v1.0.pdf
der Domäne müssen Sie einen Backslash (\) einfügen: AltGr+ß). Bestätigen Sie beim ersten Login die Zeit- und Formatierungsangaben und vergessen Sie nach Ihrer Sitzung nicht, sich abzumelden (oben rechts)
fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/email/faq/zimtdoku-outlookexchange2010-kontenarchivierung-v1.0.pdf
Tage: Deaktivieren Sie die Checkbox, wenn Sie die AutoArchivierung ausschalten möchten. Ab dem Zeitpunkt, ab dem Sie die Einstellungen speichern, beginnt der Zyklus n. Dementsprechend wird die AutoArchivierung [...] wie Sie darauffolgend auswählen können. Entweder löschen oder verschieben. Geben Sie hier einen Zeitraum an, ab wann Elemente, die älter als beispielsweise sechs Monate sind, archiviert/gelöscht werden
fileadmin/content/zentren/zimt/dokumente/services/email/faq/zimtdoku-outlookexchange2010-automatische-antwort-v1.0.pdf
Abwesenheit eine E-Mail geschrieben hat, eine automatische E-Mail erhält, in der z.B. steht, in welchem Zeitraum Sie abwesend sind und wen er alternativ kontaktieren kann, können Sie das mit den folgenden Ein
fileadmin/content/institute/biat/bilder/kolloquium/2014-05-20-biat-kolloq-perspektiven-berufsschule.pdf
tion Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik biat-Kolloquium Perspektiven der Berufsschulen in Zeiten des demographischen Wandels Marco Böhss Matthias Rüth 20.05.2014 Berufsbildungsinstitut Arbeit und [...] Dr. Axel Grimm (Leitung), Prof. Dr. Volkmar Herkner, Marco Böhss, Jonas Gebhardt, Matthias Rüth • Laufzeit: Oktober 2012 – Dezember 2013 Berufsbildungsinstitut Arbeit und Technik 5 Zielsetzung des Forsc [...] Veränderungen im Berufsbild von Lehrkräften an berufsbildenden Schulen • Weiterentwicklung des Arbeitszeitmodells • Verbesserung des Zugangs zu einem erweiterten Qualifizierungsspektrum • Etablierung mult
fileadmin/content/institute/biat/bilder/kolloquium/2012-02-09-biat-kolloq-zweijaehrige-ausbildung-kfz-sm.pdf
und Erprobung des Ausbildungsberufes KraKfahrzeugservicemechaniker/ -‐in vom 02. Juni 2004 } Erprobungszeitraum: 01.08.2004 – 31.07.(2009)2013 } Ausbildungsdauer: 24 Monate } Ordnungsmidel entsprechen den [...] Auszubildende (Paper/Pencil: nach der Prüfung) 1719 1492 49,7 622 (Kohorte 2008) Betriebe (Online: Fachzeit-‐ schriKen, Landes-‐ verbände) 1558 ausbildende Betriebe 1625 21,9 301 (Plausible Fälle) Kammern [...] Förderung von Kfz-‐Servicemechanikern wird erkannt, aber in keinem Fall systema;sch umgesetzt, da Zeit und Personal fehlen } Vorschlag: eigenständige Prüfungen sowie Umstellungen und Anpassungen bei A
fileadmin/content/abteilungen/organisationspsychologie/dokumente/etc/abschlussbericht-fame-2013.pdf
in Notlagen umfasst. Handlungsfeld: Zeitkonflikte Ein typischer Zeitkonflikt ist die Überschneidung von Anfangszeiten oder das Nichteinhal- tenkönnen von Öffnungszeiten. Beide Schwierigkeiten treten relativ [...] die Unterstützung. Themengebiet 3: Zeitkonflikte Die Anfangszeiten von Schule/Betreuungseinrichtung und mein Arbeitsbeginn überschneiden sich. Ich kann die Öffnungszeiten von Ämtern, Behörden usw. nicht einhalten [...] von der Normalarbeitszeit abwei- chende Formen, wie bspw. Gleit- oder Teilzeit, mit weniger Zeitkonflikten einhergehen. Stö- rungen des Privatlebens durch die beruflichen Anforderungen treten ebenfalls
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/02-discussion-paper-iim-krause-resch.pdf
Wird für Sie ein Arbeitszeitkonto (bzw. werden mehrere Arbeitszeitkonten) geführt? Ja, und zwar ... ein Gleitzeitkonto ein Überstundenkonto ein Arbeitszeitkonto wegen Arbeitszeitkorridor/ schwankender A [...] Berufstätigen mit flexiblen Arbeitszeitformen (z.B. Gleitzeit oder Vertrauensarbeitszeit) ehren- amtlich tätig waren, wurde für die Berufstätigen ohne solche Arbeitszeitformen ein Anteil von 24% ermittelt [...] Personen 4 9) Arbeiten Sie in einer flexiblen Arbeitszeitform? Unter flexibler Arbeitszeit verstehen wir eine Arbeitszeitform, die nicht täglich zur gleichen Zeit beginnen und enden muss. Sie kann auch pro
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/08-discussion-paper-iim-dannenberg.pdf
, wenn man die unterschiedlichen Zeitspannen zu den prozentualen Anteilen ins Verhältnis setzt. Tab. 3.1.7 Gründungsjahr der Beratungsinstitutionen Gründungszeitpunkt Grenzregion Andere Grenzregion Andere [...] Ausblick 35 Literaturverzeichnis 37 Anhang 38 2 1. Einleitung Besonders in wirtschaftlich schwierigen Zeiten gelten Innovationsvorgänge allzu oft als vielseitige Problemlöser und Wunderwaffe. Galten Erfindungen [...] vorwiegend regionalem Fokus die Fähigkeit zur Innovation besonders in wirtschaftlich schwierigen Zeiten ein großes Potential an ökonomischen Erfolg bietet. Konkret handelt es sich um ein deutsch-dänisches
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/06-discussion-paper-iim-pauls.pdf
ermitteln, die im Zeitraum von 1969 bis 1996 publiziert worden sind. Aus Deutschland stammen neun dieser Studien, von denen acht (un)veröffentlichte Dip- lomarbeiten sind. Für den Zeitraum nach Kinasts V [...] Befragten wünschten sich zum ersten Befragungszeitpunkt (vor der Entsendung) eine Veränderung der ITs und der bis dahin erhaltenen Unterstützung. Zum dritten Befragungs- zeitpunkt - acht Wochen nach der Ankunft [...] Beziehungen aufbauen zu können, spielen weitere Faktoren eine Rolle, wie beispielsweise Arbeitszeiten und Freizeitmöglichkeiten. Die Ergebnisse belegten, dass die Ermutigung der (zukünftigen) Expatriates für den
fileadmin/content/institute/iim/dokumente/forschung/discussion-papers/03-discussion-paper-iim-krause.pdf
führe die derzeitige Entwicklung zur fehlenden Konkur- renzfähigkeit Deutschlands und somit zu erheblichen volkswirtschaftlichen Schäden. Vertreter von Wirtschaftsverbänden weisen seit längerer Zeit auf eine [...] «Name» «Adresse1» «Postleitzahl»«Ort» Vielen Dank, dass Sie sich die Zeit zur Ausfüllung dieses Fragebogens nehmen! Die Bearbeitungszeit beträgt ca. 15 bis 20 Minuten. Bitte beantworten Sie alle Fragen, indem [...] Schulart. I) Allgemeine Angaben 1. Wie viele SchülerInnen besuchen derzeit Ihre Schule? _____________ 2. Aus wie vielen LehrerInnen besteht derzeit Ihr Kollegium? _____________ 3. Welche Position bekleiden Sie