/friesisch/wer-wir-sind/prof-dr-nils-langer
352212k Linguistik: Minderheiten im Grenzland Seminar FrSe 2024 333105k Zertifikat 2.1 Lehrmaterialien und Lehrmethoden einer Minderheitenpädagogik / Nachbarsprachenpädagogik Übung FrSe 2024 342031k BA 11 [...] Immanuel-Kant-Schule, Neumünster 1990-91 Zivildienst bei der Arbeiterwohlfahrt Neumünster 1991-2000 Studium an der University of Newcastle on Tyne 1993 ERASMUS-Semester an der Rijskuniversiteit Leiden 1994 [...] im Alltage der Frühen Neuzeit. In: Tienken, Susanne & D. Stoeva-Holm (eds.). von Koechinnen und Gelehrten, von Adeligen und Soldaten. Uppsala: Uppsala Universitetet. 155-178. 2014b. Language Policies in
/romanistik/wer-wir-sind/lehrende/dr-fernando-garcia-naharro
y la Comunicación" an der Universidad Complutense de Madrid; "sehr gut" (1,0) 9/2010 – 2/2012: Studium der Sozial- und Kulturanthropologie an der Universidad Complutense de Madrid; Bachelor-Thesis "sehr [...] 6/2009: Magister "Neuere Geschichte" an der Universidad Complutense de Madrid. 9/2003 – 6/2008: Studium der Geschichte an der Universidad Complutense de Madrid. Forschung Vorlesungen und Beiträge zu R
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/martha-hoffmann
Optimierung von sektorgekoppelten Energiesystemen ( Multi- Vector Simulator ). Martha schloss ihr Studium mit einem Masterabschluss im Studiengang Regenerative Energiesysteme an der Technischen Universität
/kunst/wer-wir-sind/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/detjen-alice-dr
Kunstgeschichte an der Universität Hamburg/ M.A. in Art History, Universität Hamburg 2000 – 2008 Studium an den Universitäten Tübingen und Hamburg/ Study at the Universities of Tübingen and Hamburg Ver
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/prof-dr-juergen-budde
Praxis, Theorie und persönlicher Haltung in der Weiterbildung von LehrerInnen zum Umgang mit Kategorien sozialer Ungleichheit. In: Lehrerbildung auf dem Prüfstand (4). Budde, Jürgen (2013): Kooperationen in [...] tionen im Lehramtsstudium durch begleitete Praktika. Möglichkeiten – Notwendigkeiten – Grenzen. In: Barsch, Sebastian; Glutsch, Nina; Massumi, Mona (Hg.): Diversity in der LehrerInnenbildung. Münster: [...] tenz in der Lehre in Schule und Hochschule, Marburg: Tectum, 35-51. Budde, Jürgen; Offen, Susanne; Schmidt, Jens (2014): Soziale Differenzkategorien als Gegenstand der Lehrer*innenbildung – ein empirischer
/eum/wer-wir-sind/team/wissenschaftliche-mitarbeiterinnen/jonathan-hanto
esen mit der Vertiefung Energie- und Ressourcenmanagement an der TU Berlin ab. Im Rahmen seines Studiums beschäftigte er sich mit der Modellierung des Kohleausstiegs und den damit verbundenen Beschäft
/daf-daz/wer-wir-sind/personen/hartwig-uta
e Altenholz Fachberaterin digitales Lernen für Lehrer Online, Initiative von Schulen ans Netz e.V. und dem Bundesbildungsministerium 1991-2011 Lehrkraft für Englisch, Geschichte, DaZ und Mathematik, L [...] en (M.sc.paed), CAU Kiel (cum laude) 1990 Zweites Staatsexamen, Lehramt für allgemeinbildende Schulen 1989 Erstes Staatsexamen, Lehramt für allgemeinbildende Schulen Workshops und Vorträge 2021 Divers [...] im Exil. In: Lehrer Online. Im Internet abrufbar unter: https://www.lehrer-online.de/unterricht/sekundarstufen/geisteswissenschaften/deutsch/unterrichtseinheit/ue/exillyrik-leben-im-exil/ (letzter Zugriff:
/geschichte/personen/personen/dr-sebastien-tremblay
Otto-Suhr-Institut, Freie Universität Berlin. SoSe2021 Lehrbeauftragter, Friedrich-Meinecke-Institut, Freie Universität Berlin. Lehrbeauftragter, Friedrich-Meinecke-Institut, Freie Universität Berlin. [...] Konferenz, Pädagogischer Austauschdienst, IGS Busecker Tal, Großen-Buseck, Landkreis Gießen. 2008-2016 Studium der Geschichte und Germanistik in Montréal und Berlin. Stipendien und Fellowships 2021-2022 Postdoc
/evb/wer-wir-sind/personen/dr-markus-gitter
Ilka (2023) : Inklusive Berufsorientierung in lehramtsübergreifenden Settings: Förderpädagogik, Arbeitslehre und Berufspädagogik. Fachtagung Arbeitslehre an den Hochschultagen Berufliche Bildung 2023, [...] (2019): Digitale Lehr-/Lern-Formate in der Lehramtsausbildung ; Hochschultage Berufliche Bildung 2019, 11.-13.03.2019, Siegen. Gitter Markus (2019): Erklärvideos in der Lehrerbildung; 6. Chinesisch-Deutscher [...] 2022: Prüfungsberechtigter für Modulprüfungen sowie Staatsexamen im Fach Arbeitslehre (L2/L5) der hessischen Lehrkräfteakademie Mitgliedschaften Deutsche Gesellschaft für Erziehungswissenschaft e.V. (DGfE)
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/dr-florian-cristobal-klenk
(2022): D ifferenzreflexive Lehre mit und über Medien. Exemplarische Konzepte und Praxisberichte zum Einsatz von digitalen Spielen und Erklärvideos in der universitären Lehrkräftebildung . In: Medienpädagogik [...] k, Florian Cristóbal (2019): Lehreinheit: ‚Biologisches Wissen im Geschlechterdiskurs‘ . In: Winheller, Sandra/Wedl, Juliette (Hrsg.): E- & Blended-Learning-Lehreinheiten aus den Gender Studies. Band 2 [...] alisierung angehender Lehrer_innen . In: Balzter, Nadine/Klenk, Florian Cristobal/Zitzelsberger, Olga (Hrsg.): Queering MINT. Impulse für eine dekonstruktive Lehrer_innenbilding. Opladen, Berlin & Toronto: