/friesisch/wer-wir-sind/ehemals-taetige/hauke-heyen-ma
(Fering II), HeSe 2017, FrSe 2018, FrSe 2019 Einführung in die Frisistik (Sprachlehre Fering, Grundlagen der nordfriesischen Soziolinguistik), HeSe 2018, HeSe 2019–FrSe 2022 Germanistische Sprachwissenschaft
/germanistik/wer-wir-sind/alle-lehrenden/mitarbeiterinnen-und-mitarbeiter/briese-joschka
Joschka (2020): Konstanze Marx/Simon Meier (Hrsg.) – Sprachliches Handeln und Kognition. Theoretische Grundlagen und empirische Analysen. In: Linguistische Berichte 261 . S. 117-123. Briese, Joschka (2019):
/pmsks/wer-wir-sind/das-team/lina-abed-ibrahim
ungen Nummer Titel Typ Semester 154018k BA-PSK 04 - TM 1 - Sprachwissenschaftliche/phonetische Grundlagen - Gruppen 1 und 2 Seminar/Übung FrSe 2024
/evb/wer-wir-sind/personen/ehemalige-professorin/prof-dr-ines-heindl
Ernährungs- Gesundheits-, Verbraucherbildung 10.09.2004: Berufung in den Beirat der Arbeitsgruppe 5 "Grundlagen der Ernährung" des Aufklärungs- und Informationsdienstes (aid) der Ministerin für Verbraucherschutz [...] (2005): Gesundheitswissenschaftliche Fundierung der Ernährungsbildung im Forschungsprojekt REVIS - Grundlagenpapier . Paderborner Schriftenreihe Heindl, Ines (zusammen mit Rosi Gerlich) (2005): Kinderkochbuch
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen/rahel-huenig
icher Negativ-Vorstellungen des Lehrberufs im Verhältnis zu seiner schulischen Realität wird vorgeschlagen, Adornos Perspektive seines Tabu-Vortrags insbesondere fokussiert auf sein Anliegen hin zu befragen [...] hen Bildungsbegriffs bei Adorno und Heydorn möglich wird, dessen analytischen Gehalt auch für Problemlagen des Sozialen zu befragen und so dazu beizutragen, dass "Bildung" als disziplinspezifischer Gr
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/vehse-paul-dr
bild und Weiterbildung), Magdeburg, 20.09.2013. Gesellschaftsbilder – Qualitative Forschung mit Collagen. Ringvorlesung Kontexte des Lernens, Universität Hamburg, 29.10.2012. Auszeichnungen Förderpreis
/geschichte/personen/personen/dr-nils-steffensen
Pharos 43), Rahden (Westf.) 2019, 139–177. Forschendes Lernen und Forschendes Lehren. Theoretische Grundlagen und praktische Impulse zur Forschungsaufgabe im Fach Geschichte, in: J. Winkel u. a. (Hgg.), F
/erziehungswissenschaften/wer-wir-sind/personen-2/tressat-michael-dr
2015 Zur Professionalität einer postnatalen Sozialisationshilfe für Mutter und Kind in prekären Lebenslagen. Eine Betrachtung des Einsatzes von Hebammen in den Frühen Hilfen. In: Rhea Seehaus, Lotte Rose
/musik/wer-wir-sind/personen/hauptamtlich-lehrende/prof-dr-karsten-mackensen
1: Marina Forell: Atemlos zum Erfolg. Gender, Frauenbild und Entwicklungstendenzen im deutschen Schlager. Baden-Baden: Rombach Wissenschaft 2023 Johann Mattheson: Texte aus dem Nachlass. Hrsg. von Wolfgang
/eum/wer-wir-sind/team/assoziierte-wissenschaftlerinnen/dr-christian-hauenstein
beim Klimaschutz am Beispiel von CO2 Abscheidung und -Speicherung. In Grundrechte-Report 2020. Zur Lage der Bürger- und Menschenrechte in Deutschland, 177–80. Grundrechte-Report. Frankfurt am Main: Fischer