/sonderpaedagogik/forschung-entwicklung/wissen-fruehpaedagogischer-fachkraefte-zu-rechenstoerungen
ungen Vorlesen Eine frühzeitige und fundierte Diagnostik und Förderung kann maßgeblich zur Präven-tion von Rechenstörungen beitragen. In einer Untersuchung von n=51 frühpädagogischen Fach-kräften wurde
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik/car-network
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