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/zebuss/forschungsakademie-bildung/nachwuchsfoerderung/postdocs
stärken, deren Lehrangebot ergänzen und ihr Fachwissen Studierenden vermitteln, die nicht im Ausland studieren wollen oder können. Erasmus+ ermöglicht zudem Fort- und Weiterbildungsmaßnahmen von Hochschulpersonal
/international/ins-ausland-gehen/schritt-1-informieren/erfahrungsberichte
2023-24-bozen-4.pdf 31.07.2024 19 MB (PDF) 2023-24-bozen-5.pdf 26.07.2024 8 MB (PDF) Università degli Studi di Napoli „Parthenope” Dateiname Kategorie Datum Größe / Typ 2019-20-parthenope-napoli-1.pdf 01.12 [...] pdf 01.12.2021 507 KB (PDF) 2023-24-parthenope-napoli-2.pdf 26.07.2024 45 KB (PDF) Università degli Studi di Catania Dateiname Kategorie Datum Größe / Typ 2019-20-catania-1.pdf 01.12.2021 1 MB (PDF) 2022 [...] 2022-23-catania-2.pdf 25.07.2023 4 MB (PDF) 2023-24-catania-1.pdf 26.07.2024 3 MB (PDF) Università degli Studi di Milano Dateiname Kategorie Datum Größe / Typ 2019-20-milano-1.pdf 01.12.2021 128 KB (PDF) 2019
/vwl/studium-lehre/qualifikationsarbeiten/themen-vergangener-bachelorarbeiten
speziell auf Spanien und Deutschland Die Kritik am Bruttoinlandsprodukt als Wohlfahrtsmaß (Eine Studie darüber was das BIP nicht erfasst, was die Wohlfahrt bestimmt und über die Notwendigkeit der Einführung
/medienbildung/archiv/vortragsreihen/ringvorlesung-2011
Lernort Computerspiel? Anja Kühn Universität Flensburg | Neuere deutsche Literaturwissenschaft Game Studies werden im wissenschaftlichen Diskurs längst ernst genommen und somit der Tatsache, dass Bildschirm-
/ices/ices-research-school/qualification-opportunities/vergangene-veranstaltungen/democracy-courses-autumn-semester-brunkhorst-thornhill
(Parsons) for the long-term globalization of democracy. Analysis will be supported by reference to studies by Parsons/Platt and by John Meyer and other members of the Stanford School of Sociology. The course
/ices/termine/abgeschlossene-veranstaltungen/weitere-kolloquien/democracy-courses-brunkhorst-thornhill-hese-21-22
/zebuss/veranstaltungen/abgeschlossene-veranstaltungen/closed-arbeitstagung-kritik-und-post-kritik-in-der-paedagogik
P., & St. Pierre, E. A. (2013). Post-qualitative research. International Journal of Qualitative Studies in Education, 26(6), 629–633. https://doi.org/10.1080/09518398.2013.788752 Prof. Dr. Anke Wischmann
/flensburger-ringvorlesung/vergangene-vortraege/hese-2017-wissensbilder-ii
Fachbereich Politik- und Sozialwissenschaften der Freien Universität Berlin mit einer empirischen Studie zu bürgerschaftlichem Engagement promoviert und arbeitet heute für das Präsidium der EUF im Bereich
/integrative-geographie/team/prof-dr-sybille-bauriedl/vortraege
n: Was haben Gleichstellungspolitik und Klimapolitik gemeinsam?", Koordinationsstelle für Geschlechterstudien und Gleichstellung der Universität Graz, 04.04.2017. "Kochen für den Klimaschutz. Rekonstruktion
/evb/forschung/gesund-und-nachhaltig-essen-mit-kleinem-budget/projektbeschreibung
, & Mensink, G. (2022). Übergewicht und Adipositas bei Erwachsenen in Deutschland-Ergebnisse der Studie GEDA 2019/2020-EHIS. 6 Geffert K., Klinger C. & von Philipsborn P. (2021). Ernährungspolitik und