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/germanistik/studium-lehre/studieninteressierte
5-9/10 M.Ed. HeSe Deutsch Lehramt an Gymnasien Gymnasien M.Ed. HeSe Deutsch Lehramt Sonderpädagogik Sonderpädagogik M.Ed. HeSe Deutsch
/transformationsstudien/absolventinnen/philipp-spiegel
Bachelorstudium hatte keine besonders enkeltaugliche Orientierung und deshalb war ich auf der Suche nach einem Weg, der mir nicht nur Kompetenzen im bestehenden System mitgibt, sondern dieses System auch kritisch
/humangeographie/team/dr-johannes-bohle/zur-person
Johannes Bohle befasst sich mit aktuellen Debatten und Konzepten der Geographiedidaktik. Er forscht insbesondere zu Internationalisierung, Transkulturalität und Digitalität, zu Forschendes Lernen in der Geo [...] Johannes Bohle in der Abteilung Geographie liegen auf der Durchführung von Lehrveranstaltungen insbesondere im Bereich Geographiedidaktik sowie der Betreuung des Praxissemesters. Wissenschaftlicher Werdegang
/pundo/wer-wir-sind
Insofern handelt es sich beim Personal auch nicht einfach nur um einen weiteren "Produktionsfaktor", sondern gewissermaßen um die eigentliche "Substanz" einer Organisation.Dementsprechend darf sich auch eine [...] (können). ...und Organisation Menschen in Organisationen handeln aber nicht als isolierte Individuen, sondern sind eng in soziale Bezüge eingebunden. Der Charakter dieser Sozialbeziehungen bestimmt letztlich
/forschung/forschungsprofil/forschungszentren
Bildungsforschung wird insbesondere durch das fächerübergreifende integrative Zentrum für Bildungs-, Unterrichts-, Schul- und Sozialisationsforschung (ZeBUSS) forciert. Hier werden insbesondere unterrichtsrelevante
/humangeographie/team/prof-dr-holger-jahnke/zur-person
und Geographische Grenzforschung. Die regionalen Schwerpunkte seiner Arbeit liegen in Italien (insbesondere Sizilien), Frankreich, dem Raum Berlin, Ghana sowie der deutsch-dänischen und weiteren europäischen [...] der Lehre Die Schwerpunkte der Lehre von Holger Jahnke liegen in den Bereichen Humangeographie, insbesondere der Stadt-, Bevölkerungs- und Kulturgeographie sowie den Grundfragen des Geographischen Denkens [...] Forschungsorientierung aus, wobei er dem kreativen Aspekt des theoriegeleiteten Geographie-Machens besondere Bedeutung beimisst. Holger Jahnke hat an verschiedenen Hochschulen gelehrt und neben Geographie
/ksm/absolventinnen-des-ma-kultur-sprache-medien/nadine-triebel
ich nicht nur als persönliches Interesse entdeckt, sondern wende ihn auch täglich in meinem Beruf an. Zum Beispiel dränge ich niemanden Zitate auf, sondern rege dazu an, gebe Ideen mit und motiviere Menschen [...] Germanistik, Anglistik und Pädagogik gemacht, aber schnell gemerkt, dass ich nicht unterrichten, sondern eher in der Medienbranche bzw. im Bereich Kommunikation tätig sein möchte. Der polyvalente Studiengang
/medienbildung/archiv/vortragsreihen/ringvorlesung-2011
als etwa frühere mediale Herausforderungen; Kinder und Jugendliche sind nicht mehr nur Adressaten, sondern aktive Produzenten von Medieninhalten. Unweigerlich stellt sich damit die Frage, was Medienkompetenz [...] , Conventions etc.). Sie sollen Anlass dazu geben, das medienpädagogische Bildungsverständnis insbesondere angesichts der Dynamiken von freiwillig praktizierten, medial-ästhetischen – und dabei weder [...] vielfach teils hitzig geführte Debatten über den möglichen schädlichen Einfluss dieser Spiele insbesondere auf die Gewaltbereitschaft von Kindern und Jugendlichen im Fokus, so wird heute zunehmend objektiv
/partnersinmobility/blog-und-erfahrungsberichte/summer-schools
Da ich zu diesem Zeitpunkt meinen Bachelor auf Grundschullehramt studierte war das Kursangebot besonders interessant, da mir vor allem der Kurs in der zweiten Woche die Möglichkeit bot, zu sehen, wie das [...] innerhalb von Kleingruppen die ersten Dialoge auf Finnisch geführt. Der letzte Kurs der drei Wochen war besonders interessant, da vor allem viele unterschiedliche Achtsamkeitsübungen praktisch durchgeführt wurden [...] ruhige Lernorte wie beispielsweise die Bibliothek, an die man sich zum Arbeiten zurückziehen kann. Besonders interessant während der Summer School war es, dass jeder Kurs an einem anderen Standort der Universität
/biat/forschung/biat-kolloquium/kolloquien-archiv
Starforce); EUC Syd, Sonderborg Dienstag, 11. Dezember 2018 | 14:15 - 15:45 Uhr | Gebäude Oslo , Raum 037 Landesberufsschule Elektroniker/innen für Automatisierungstechnik als besondere Herausforderung einer [...] Hauptgebäude - HG 037 Medienbildung als Schulentwicklung – Eine Bottom-Up-Forschungsperspektive unter besonderer Berücksichtigung Berufsbildender Schulen Prof. Dr. Christian Filk, Seminar für Medienbildung Dienstag