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Lehrerkompetenzen - Lehrerhandeln": Forschungsnetzwerk der World Education Association (WERA) an welchem 20 Forschende aus Europa, Amerika und Asien mitarbeiten (in Deutschland auch Prof. Sigrid Blömeke (Leitung; [...] Schweiz zusammen mit Verantwortlichen aus acht Kooperationsinstitutionen der Schweiz) Wirksamkeit der Ausbildung von Mathematik-Lehrpersonen unter Einbezug von Studienanfängerinnen/-anfängern: Zusatzstudie zum
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58 (4), 460-475. Biedermann, Horst & Oser, Fritz (2011). Wirksame Lehrerausbildung: Globale Ausbildungskultur und/oder regionale Routinenschulung? TEDS-M ? erste internationale Vergleichsstudie der IEA [...] den Erziehungswissenschaften lernen sollen. Curriculumanalyse der erziehungswissenschaftlichen Ausbildung an den Deutschschweizer Lehrerbildungsinstitutionen. Schweizerische Zeitschrift für Bildungswi [...] (Hrsg.). Basiswissen Politische Bildung (Band 3) . Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, S. 20-31. Biedermann, Horst & Oser, Fritz (2006). Junge Menschen zwischen Gefügigkeit und Mitverantwortung:
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Zentrum für Demokratie in Aarau, 8. September 2012. Biedermann, Horst & Oser, Fritz (2012). Auf den Ausbildungsort kommt es an: TEDS-M Befunde zu berufsrelevanten Lerngelegenheiten und Überzeugungen. Schweizerische [...] g und der Schweizerischen Gesellschaft für Lehrerinnen- und Lehrerbildung, Universität Basel (CH), 20. - 22. Juni 2011. Biedermann, Horst & Oser, Fritz (2011). Rasch based proficiency-levels as mixture
/biat/forschung/forschungsprojekte/fahrzeug-metalltechnik
Schlausch, Axel Grimm, Volkmar Herkner Projekt öffnen Ausbildungslotsen in allgemeinbildenden Schulen in der Region Hannover (Abgeschlossen) Ausbildungslotsen Begleitung von Schülerinnen und Schülern in all [...] Im InnoDock können Prototypen erstellt und die Verankerung einer curricularen Entrepreneurship-Ausbildung in möglichst allen Studiengängen mit Innovationspotential unterstützt werden. Laufzeit: 01.06.2020 [...] Augenmerk auf bislang wenig beachtete Gruppen der Gesellschaft zu richten und diese verstärkt für den Ausbildungs-, respektive Arbeitsmarkt zu gewinnen. Im Projekt geht es im Kern um die Frage, welche spezifischen
/biat/arbeitsbereiche/elektrotechnik
als 750 betrieblichen Elektro-Erwerbsberufen sowie etwa 120.000 Auszubildende in gut 20 Elektro-Ausbildungsberufen berufswissenschaftlich und didaktisch auch in ihren historischen und aktuellen Entwicklungen
/biat/forschung/biat-kolloquium
Gebäude Oslo , Raum 037 Berufswissenschaftliche Deckungsanalyse - Decken die industriellen Ausbildungsberufe die Qualifikationsanforderungen aus Industrie 4.0 ab? Prof. Dr. Matthias Becker, Leibniz Universität [...] und Hauswirtschaft Prof. Dr. Birgit Peuker, Abteilung Ernährung und Verbraucherbildung, EUF Mittwoch, 20. Juni 2018 | 14:15 - 15:45 Uhr | Gebäude Oslo , Raum 037 Zwischenergebnisse zum Projekt "Jugend stärken [...] Dezember 2016 | 14:15 - 15:45 Uhr | Gebäude Oslo - OSL 037 Studentisches forschendes Lernen in der Ausbildung von Berufsschullehrkräften Ingrid Hotarek, Institut für Berufspädagogik, Pädagogische Hochschule
/zww/hochschuldidaktik/fortbildungsangebote/zertifikatsprogramm-reflactive-teaching
Veranstaltungen / 20 AE Basis-Workshops 60 AE Vertiefungs-Workshops mind. 3 verschiedene Themenbereiche 2 Veranstaltungen / 20 AE in "Methoden und Medien" max. 2 Veranstaltungen / 20 AE pro Themenbereich [...] ausgewiesenen Programm. Der Themenbereich "Methoden und Medien" muss dabei mit einer Mindestpunktzahl von 20 AE absolviert werden. Für das Vertiefungsmodul werden Ihnen maximal zwei Veranstaltungen pro Themenbereich [...] Studierende bringen bereits facettenreiche Erfahrungen aus einem vorhergehenden Studium, einer Ausbildung und Praxis in einem weiteren Tätigkeitsfeld mit, andere schließen mit dem Studium direkt an ihre
/biat/forschung/biat-kolloquium/kolloquien-archiv
/biat/forschung/forschungsprojekte/berufspaedagogik
erarbeitet das biat eine wissenschaftlich fundierte Empfehlung für ein Konzept zur Sicherung der Ausbildungsqualität von Berufsschulen an Regionalen Berufsbildungszentren und berufsbildenden Schulen des Landes [...] Entwicklung zu beschreiben, wie sich die Ordnung der beruflichen Bildung hierzulande seit der Wende zum 20. Jahrhundert vollzog. Der Einfluss des DATSCH auch auf die heutige Berufsordnung ist herauszuarbeiten